湖南交通职业技术学院
要实现高职学生的全面健康发展，培养国家和社会需要的优秀人才，就要重视思想政治教育管理工作，研究高职院校思想政治教育工作中存在和问题和相应对策，从而提高学生的思想道德水平，促进高职院校学生的全面健康发展。
一、高职院校学生思想政治教育管理中存在的问题
(一)高职院校对思想政治教育工作的重要性认识不到位
对技能的培训和专业知识的学习是高职院校的两大任务，要提高就业率，大部分高职院校的教育工作仅仅重视专业知识和技能培训两部分，没有提高对学生的思想政治教育的高度重视，部分高职院校甚至认为思想政治教育工作只是走形式，讲空话，不会对学生的未来造成影响，没有认识到学习思想政治教育的基础作用，在教学中很少涉及到学生的思想政治教育，使得思想政治教育难以开展。大部分高职院校对于思想政治教育缺乏明确的目标，也没有分辨清楚教育目标和思政教育，在思想政治教育中缺乏充分的关注和投入，在思想政治教育的人员建设、制度建设和设施建设都不充分，很多情况下思想政治教育课程被其它课程占据。(二)思想政治教育工作缺乏系统性
由于高职院校学生思想政治教育工作涉及的方面很广，一个方面出现差错，就会使学生思想政治教育工作难以顺利进行，大多数高职院校没有认识到思想政治教育的系统性，缺乏统一的思想政治教育理念和机制，使得学生的思想政治教育工作难以有效进行，整体效果也大打折扣，严重制约了高职院校学生思想政治教育工作的顺利发展[1]。(三)思想政治教育工作的针对性不强
高职院校学生思想政治教育工作很多仍然沿用普通本科教育的模式，对于学生的思想状况、认知水平和道德水平缺乏合理认知，对于学生的心理需求和实际情况也缺乏针对性，大部分高职学生要在工厂或事业单位进行顶岗实习，开放的环境使高职学生的思想与校内封闭式的教育有着很大的差别，封闭的普通本科院校的思想政治教育模式很难适应高职院校学生的需求。(四)高职院校思想政治教育工作者的专业素养有待进一步提高
高职院校学生思想政治教育工作者是思想政治教育工作的主体，通过言传身教来达到学生思想政治教育工作的目的，思想政治教育工作者的专业素养直接关系到学生思想政治教育工作能否顺利进行，近年来我国高等院校中年轻教师所占比重越来越大，年轻教师更容易接受新生事物，但也存在着经验不足、专业理论不扎实、容易照本宣科的特点，影响了高职院校学生思想政治教育工作的效果，提升高职院校思想政治教育工作者的专业素养非常重要。部分高职院校缺乏专业教师，一般由辅导员担任或兼任，缺乏专业的理论素养和教学水平，很难做好学生思想政治教育工作。(五)高职思想政治教育工作缺乏时效性
当前网络信息技术不断发展，计算机网络在学生学习生活中得到了十分广泛的应用，学生能够接触到更多的信息，但是也会对学生产生一些不利的影响，当前高职思想政治教育只是教授课本中比较老旧的一些基本知识，学生缺乏学习兴趣，也没有联系到学生的实际情况，缺乏一定的时效性，对学生的思想缺乏引导，导致学生缺乏分辨不良信息的能力[2]。二、高职学生思想政治教育管理的对策
(一)提高对于高职院校学生思想政治教育工作的认识，建立长效管理机制
提高对高职院校思想政治教育工作的认识，协调配合，不断提高对于高职院校思想政治教育工作的认知，以人为本，全面发展，建立高职院校思想政治教育工作方针策略，不断学习理论知识并与实践相结合，逐渐探索出一条适合高职院校学生的思想政治教育工作的道路。(二)完善思想政治教育工作体系，建立系统化的高职院校思想政治教育工作机制
高职院校思想政治教育工作是一项系统的体系，每一环节都决定着思想政治教育工作的效果，必须要协调好各方面的工作，建立统一领导体制，全体教职工共同参与，多管齐下，将学生思想政治教育工作提升到更高的高度，政治教育课程走进教室，师生共同参与，不断完善工作体系，建立系统化的高职院校学生思想政治教育工作机制[3]。(三)建立针对性的高职院校学生思想政治教育工作模式
高职院校与普通本科高等院校不同，具有自身的特点，学生的思想政治教育工作也要根据实际情况出，发挥主观能动性，根据自己的经验探索适合自己的模式，在教育内容上要符合大众化和时代化的特点，将理论和行为认知相匹配，不断探索出适合高职院校学生思想政治教育工作的模式。(四)提升高职院校学生思想政治教育工作者的整体专业素养
高职院校学生思想政治教育工作开展过程中，在教学方法方面要提升思想政治教育工作者的专业素养，对高职院校学生思想政治教育工作者进行定期培训，总结经验并加以推广，促进思想政治教育工作者的整体素养的提升，为高职院校学生思想政治教育工作打下良好的基础。教师对于学生思想政治教育的效果有重要影响，在实际工作过程中，教师要积极提升自身的思想道德素养，以便更好地进行思想政治教育，学校也要对教师加强培训，使其能够掌握现代化教学理念和方法，在对学生培养过程中，能够运用新型的教学方法，使学生的思想政治水平得以提高，学校也要安排专业思想政治教师进行教学，保证学生的思想政治教育得到更好的效果[4]。(五)将理论教育与实践教育相结合
在学生实习计划及考评过程中，要纳入思想政治道德教育，在专业技能方面加强要求，在学生实习过程中，在生活作风、工作状况等方面严格加强管理和考核，在档案中记录学生实习过程中的业务成绩和品德表现。与实习单位正面积极的思想政治教育资源相结合，适当对学生实施思想政治教育，利用单位内部先进事迹，对学生开展思想政治教育，对学生今后的职业道德进行培养，使学生对企业发展和文化进行了解，能够有效激发学生创新意识、爱国精神和社会责任感，利用实习基地的一些历史遗迹，加强对学生的爱国主义教育和革命传统教育，培养学生的职业意识和职业责任感[5]。在学生的职业道德、职业操守、职业行为等方面，一定要加强培训，使学生明确职业目标和职业规划，有效解决工作过程中存在的问题，提高学生的实践积极性，促进学生全面健康发展。三、结语
在当前的高职院校教育教学过程中，加强学生的思想政治教育，认识到目前学生思想政治教育工作中认识的问题，并通过有效的方法解决，对于高职院校的教学和发展具有十分重要的意义，可以使学生的思想政治教育工作达到比较理想的效果，有效提高学生的思想政治教育素质，促进高职学生在工作过程中的解决问题能力的提升，秉持职业道德和职业素养，促进学生的全面发展。
