高职院校学生党员榜样示范教育探究_长江丛刊_杂文_网络文摘

■张超／九州职业技术学院

一、高职院校学生党员发挥榜样示范作用的重要性

（一）青年学生群体的现实情况

高校的学生群体以及学生党员群体，在目前来看，多以九零后甚至是零零后作为构成的主体。在这一代人的成长过程中，由于九十年代后国家经济以及社会的迅速发展，物质条件得到了全方面的提高，相应的思想文化以及艺术方面也具有时代的独特性。这一代的学生群体以及学生党员群体，在思维方式以及思想内容中，和先辈有极大的不同之处。并且，由于信息以及文化的大量传播，他们所接触到的教育内容较为复杂，许多的青年学生对于党的历史传统以及文化精神存在认识不足的现象。甚至在许多的学生党员中，也存在着同样的现象。对于这样的情况，需要高校的党组织对于院校的青年党员进行教育以及引导。进而以这一批学生党员作为党组织工作的中心，将组织思想工作普及进行的更加深入以及全面。从而，使得青年的党员更加明确自我的历史使命，培养其社会责任感及组织能力，将党的号召、理念进行普及化的宣传，使得更多的青年加入到党组织中来。能够使得高职院校的组织建设更加完整，促进青年学生群体的成长、成才，促进党的先进性继承以及群众路线的继承与发展。

（二）促进高职院校学生党员的自身成长

在组织作用的发挥中，通过高职院校学生党员的针对性培养，学生党员首先能够提高自身的思想觉悟，通过组织的教育，从而达到对于党的历史以及党的精神的认识更加深入到位。通过对于组织宣传工作的参与，能够提高自身的组织宣传能力，从而更好地以党的思想融入到群众当中去。由于党的思想具有高度科学性、哲学性以及实践性，需要进行相应的实践工作。当示范性的党员出现在学生群体的现实生活以及学习活动中时，将会出现一个实际的可见的榜样，学生的对于党的精神以及最新的与时代相结合的内容将会能产生具体的理解，从而能够进行行为的模仿，促进整个群体的先进性。

（三）高职院校教育工作的重要切入点

在高校的教育工作中，除了职业技能以及知识的教授，思想教育是其中重要的内容。思想教育是相对较为抽象化的内容，发挥好院校学生党员的示范性作用，可以将抽象化的思想教育内容集中到具体的人物现实当中去，通过具体的行为示范，使得学生的具有模仿的榜样，以此来进行行为上的变化，加强精神中对于思想教育内容的理解，在实践中加强思想，在思想教育的加强中进一步的进行实践。将发挥学生党员的示范性作用，作为高校学生思想教育工作的重要切入点，对于学生思想教育工作具有良好的推动性作用，同时，学生党员的作用也更加全面的发挥出来。

二、高职院校学生发挥榜样示范作用的措施

（一）学习先进的党的时代精神，坚定理想信念

在习总书记提出的《弘扬“红船精神” 走在时代前列》，系统的将时代精神做出了阐述，以具体的示范性精神作出时代精神的全面解读，“红船精神”是中国革命精神之源。红船精神指的是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。在高职院校对于学生党员的思想教育工作中，需要将最新的理论精神与学生以及学校的具体发展情况相互的结合。使党员群体能够对于时代精神的领悟更加的深入，从而推动群众宣传工作，同时也使得党员群体具有具体的理论与实践相结合的方向，时代精神付诸到具体的实践行为当中去，为青年的学生群体做出适当的榜样引导作用。

（二）全面深入学习党的十九大精神，将精神引入实践

在十九大的会议中，对于我国这一时期的主要矛盾做出了新的阐述，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。需要对于新的社会矛盾进行深入的领会，从而向着正确的方向做出努力。随着社会情况的变化，对社会的新的情况作出理解，从而进行正确的社会实践工作，为学生群体的实践指明方向。