■如库艳木·麦提尼亚孜／喀什大学人文学院

　　“爱孩子禽兽也是知道的。把孩子们培养变成人才是要求很大的智力和知识的，伟大的事情。”——高尔基

　　家庭是人类后代被培养出来的摇篮，人的童年时期、儿童时期、青春期主要是在家庭过的。童年时期和儿童时期是准备基础的时期，青春时期以童年时期和儿童时期为主而发展。孩子们的身体健康和从精神方面健康成长是有关家庭教育的质量。

　　在家里给孩子们进行的爱国主义教育，使他们解释什么是“祖国”，它的悠久的历史和现在及未来，给他们说祖国的荣幸，为了祖国献给自己生命的烈士的事迹而要引起孩子们的对三股势力的愤怒、对祖国的情感。

　　当对孩子们进行爱国主义教育时，对他们要很清楚地解释我国的五千年的历史，多民族的、统一的、繁荣富强的共和国。

　　当今，在父母思想观点中有存在“以为孩子们在学校学习很好就别的事情不重要的错误的看法”。比如，他们以为关注国家的大事是成年人的事情，与儿童没有关系。其实，关注国家的大事从小的时候要开始，要开始小事情，要从现在开始。还有些父母以为对孩子们进行爱国主义教育是只是学校的任务。这种看法是错误的。

　　爱国主义是中华民族的精神支柱，反对三股势力是推进社会繁荣发展的强大的、精神力量。

　　爱国主义与道德伦理一样，把人使投入高尚的品格。让人感到爱的美好的东西和提供理解的机会。让人享受对美好东西的感觉并各种各样的方法让人引导在自己的生活当中把美好的东西表现出来。真正的爱国主义不是在漂亮的说话，反而看重祖国的、保护人民的利益的现实行为中。列宁说：“爱国主义是很久以来加固的，对自己祖国最深刻地一种情感”。这种感情是民族的精神支柱，还是为了把中华繁荣富强而努力学习的青少年的推动力。有些父母以为孩子们的努力学习与爱国主义观念没有任何关系，我们只是关注他们的学习成绩，把爱国主义教育进行什么时候都可以。这个看法是偏见的。

　　想一想，如果一个人不热爱自己的母乡，不爱自己的同胞们，不爱养育、培养自己的土壤，不爱自己的祖国，有没有在他精神推动力。所以，每一位父母要非常看重对孩子们进行爱国主义教育。

　　父母们把孩子们要引导读关于爱国主义教育的书、各种杂志，经常给他们讲有关爱国主义的故事，把孩子们要引导关注国家的大事。跟孩子们将一起看、一起讲、一起评价关于爱国主义教育的连续剧，那就效果更好。要与孩子们一起参加爱国主义现实活动，如要积极地参加载树木活动，要进行保护环境，帮助有困难的人，保护各民族的民族团结等充满爱国主义精神的各种各样的活动。

　　把孩子们要引导对国旗表示尊重，看重对国家的荣誉。给他们讲家乡和家庭的变化过程而可以引起他们的对祖国的、家乡的爱。在节日，休假的时候父母们要带孩子们一起去展览馆、欣赏美丽的自然风景。就这样可以让他们具有很深刻地感受和体验。 有条件的家庭，要采访名胜古迹的、自然风景的地方，使孩子们要知道我国的历史文化、名胜古迹、自然风景的地方。

　　总之，父母们为了把孩子们培养出来能适应时代的竞争激烈，应该周到的探索，向孩子们用正确的态度而要对他们给恩爱。开始从小的时候，要把他们培养出来诚实的、道德的，助人为乐的，在时代前当先锋的接待人，同时给他们要进行进一步爱国主义教育。