一、知识分子必须经过改造，才能更好地发挥其应有的作用
毛泽东认为，由于知识分子出身、经历、思想水平和家庭经济等方面的差别，也存在一些不正确的思想和寻找个人出路的想法，因此需要改造，毛泽东认为知识分子的改造，主要是思想意识和世界观的改造，毛泽东在为抗大“三期”学员讲课时说：“学校一切工作都是为了转变学生的思想，政治教育是中心环节。”毛泽东把思想政治教育提高到教育的第一位置。党的历史和现实实践证明，在党和国家的各级各类干部，基本是从知识分子队伍中成长和选拔出来的，凡是为革命和建设作出贡献的，无一不是注重学习马克思主义理论和走与工农相结合的道路，逐步树立起马克思主义世界观，树立起全心全意为人民服务的宗旨信念，从而成为社会主义事业可靠的接班人。当今，对于领导干部的选拔和利用，不仅要考虑“知”的层面,即拥有多少知识,而且要考虑“行”的层面,即他们的知识是否能与实际相结合,是否能经受实践的检验，他们是否走群众路线，是否愿意和人民群众在一起。
毛泽东1939年12月1日为中共中央起草《中央关于吸收知识分子的决定》，这个文件，结合中国革命的历史经验和抗日战争的实际，确定了大量吸收知识分子的方针和原则，这对于巩固和扩大抗日民族统一战线，巩固和扩大我党、我军和敌后抗日民主政权，发展人民抗日力量，争取时局的好转，将民族解放战争进行到底，以及建立新中国，都具有重大意义。“没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。”在长期的和残酷的民族解放战争中，在建立新中国的伟大斗争中，共产党必须善于吸收知识分子，才能组织伟大的抗战力量，组织千百万农民群众，发展革命的文化运动和发展革命的统一战线。没有知识分子的参加，革命的胜利是不可能的。
二、知识分子问题首先是思想问题，世界观的转变是根本的转变
我党我军在吸收知识分子方面，已经尽了相当的努力，吸收了大批革命知识分子参加党，参加军队，参加政府工作，进行文化运动和民众运动，发展了统一战线，这是一个大的成绩。但许多军队中的干部，还没有注意到知识分子的重要性，还存着恐惧知识分子甚至排斥知识分子的心理。许多我们办的学校，还不敢放手地大量地招收青年学生。许多地方党部，还不愿意吸收知识分子入党。这种现象的发生，是由于不懂得知识分子对于革命事业的重要性，不懂得殖民地半殖民地国家的知识分子和资本主义国家的知识分子的区别，不懂得为地主资产阶级服务的知识分子和为工农阶级服务的知识分子的区别，不懂得资产阶级政党正在拚命地同我们争夺知识分子，日本帝国主义也在利用各种方法收买和麻醉中国知识分子的严重性，尤其不懂得我们的党和军队已经造成了中坚骨干，有了掌握知识分子的能力这种有利的条件。三、知识分子改造的方法是同工农结合、与实践结合
对知识分子的改造应该注意：（1）一切战区的党和一切党的军队，应该大量吸收知识分子加入我们的军队，加入我们的学校，加入政府工作。只要是愿意抗日的比较忠实的比较能吃苦耐劳的知识分子，都应该多方吸收，加以教育，使他们在战争中在工作中去磨练，使他们为军队、为政府、为群众服务，并按照具体情况将具备了入党条件的一部分知识分子吸收入党。对于不能入党或不愿入党的一部分知识分子，也应该同他们建立良好的共同工作关系，带领他们一道工作。（2）在这种大量吸收政策之下，毫无疑义应该充分注意拒绝敌人和资产阶级政党派遣进来的分子，拒绝不忠实的分子。对于这类分子的拒绝，应取严肃的态度。这类分子已经混进我们的党、我们的军队和政府者，则应依靠真凭实据，坚决地有分别地洗刷出去。（3）对于一切多少有用的比较忠实的知识分子，应该分配适当的工作，应该好好地教育他们，带领他们，在长期斗争中逐渐克服他们的弱点，使他们革命化和群众化，使他们同老党员老干部融洽起来，使他们同工农党员融洽起来。（4）对于一部分反对知识分子参加工作的干部，尤其是主力部队中的某些干部，则应该切实地说服他们，使他们懂得吸收知识分子参加工作的必要。同时切实地鼓励工农干部加紧学习，提高他们的文化水平，使工农干部的知识分子化和知识分子的工农群众化，同时实现起来。（5）在国民党统治区和日寇占领区，基本上适用上述原则，但吸收知识分子入党时，应更多注意其忠实的程度，以保证党的组织更加严密。对于广大的同情我们的党外知识分子，则应该同他们建立适当的联系，把他们组织到抗日和民主的伟大斗争中去，组织到文化运动中去，组织到统一战线的工作中去。［1］毛泽东文集［M］.北京:人民出版社,1996.
［2］毛泽东选集［M］.北京:人民出版社,1944.
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