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　　西安交通工程学院

一、高校音乐教育与中国传统音乐的传承的现状

随着全球化进程的加快，中西方文化的交流逐渐增多，音乐艺术文化之间的碰撞也趋于强烈。西方通俗音乐逐渐成为广大青年学生的追求方向，传统的中国音乐受到了冷落。西方文化和西方音乐成为青年大学生心中潮流和先进的代表，而中华传统音乐则是变成了古板、陈旧和落后的“代言人”。某些高校过度追求西方音乐艺术，将西方音乐和西方乐器教学课程作为音乐教育的主要内容，使得学生所能接受到的音乐教育以钢琴、小提琴乐器演奏为主流，以德国、意大利等国的声乐形式作为中心教学思想，完全不能认识到中国传统音乐的价值和魅力，使得民族传统音乐的教育逐渐淡化。对西方音乐的过度追捧并非一朝一夕形成，而是整个社会对于传统音乐文化的忽视而铸成的根深蒂固的观念。

　　我国高校音乐教育制度和教学体系就未重视传统音乐知识的教学和传统乐器的培养。我国的高校音乐教育多数是将西方音乐理论视作教学的主旋律。西方近代音乐教育体系虽然推动了中国音乐教育的发展和进步，但“欧洲音乐中心论”的思想在一定程度上削弱了我国传统音乐教学的地位，因而大部分高校的音乐教育与西方音乐学院的课程形式和课程内容以及课时量近乎等同。长期沿袭西方音乐教育体系进行本国音乐教育课程设置，明显割裂了传统音乐文化与西方音乐文化，将民族音乐的地位变得很低，难以实现中国传统音乐的传承和发展，又缺乏创新西方音乐文化的动力。

二、高校音乐教育与中国传统音乐相结合的策略研究

(一)树立正确的音乐文化价值观

由于“欧洲中心论”思想已经深深地扎根于我国高校音乐教育之中，导致接受音乐教育的广大学子也受到潜移默化的影响，在观念上已经将西方音乐与传统音乐区别开来，用不平等的方式对待。想要改变忽视传统音乐的教育体系和教学模式，就必须明确和树立正确的音乐文化价值观——我们想要什么，为了这个目标，我们应该怎么去做。高校在音乐教育模式的建立之时，就应该以“洋为中用”、“古为今用”为指导思想，反对将西方教学模式生搬硬套、盲目照抄，而是在对外国文化进行提炼和总结后，与中国传统文化进行整合、创新和发展，实现西方音乐教育体系的“中国化”。

　　我国的音乐教育工作者应该首先树立平等、尊重、创新和共同发展的音乐教学价值观，充分收集和整编民族音乐材料，并以西方前沿的教学手段进行改革和创新，以开放包容的心态去看待全世界的音乐文化，在学习和借鉴的过程中仍然不忘保护和发展中国传统音乐文化的部分，使音乐教育不是单单在为西方音乐锦上添花，而是为我国传统音乐文化发展贡献力量。此外，高校音乐教育工作者还应该充分考虑本土学生的音乐创作风格和本土音乐受众群体喜闻乐见的音乐形式。只有受人喜爱的音乐才是优秀的音乐，我国传统音乐文化是千百年来广大人民群众智慧的结晶，在千百年的历史变迁中仍熠熠生辉，实践证明了传统音乐文化的价值。这些凝聚着中国母语精髓的音乐文化，蕴含着中或民族千百年来生产斗争、社会生活、风俗地理等深刻内涵，具有深厚的人文底蕴。中华传统音乐文化是中国的“名片”，高校音乐教育工作者必须懂得将中国与世界相结合，建立中国特色音乐文化教学模式，才能促使广大青年大学生树立正确的音乐文化价值观，进而推动中国传统音乐文化的发展。

(二)创新高校音乐教育模式

创新中国传统音乐的教学模式是激发学生兴趣和学习积极性的关键，教育工作者应该注重培养学生对于音乐技艺的意境、意韵的理解和体会。高校音乐教育工作者可以从以下几个方面进行教学模式创新：(1)中西方语言碰撞，即采用双语或多语的教学方式，将民族音乐与西方音乐进行对比，寻找其中的音乐共同点，充分激发学生的想象能力和创造能力，培养学生的综合音感；(2)中西方文化交融，即提倡以推翻原始演奏形式来创新音乐的理念，将东方传统音乐以西洋乐器或演唱方式进行表演，将西方优秀的音乐以东方的演奏形式进行演出，将中西方音乐文化的精髓部分进行创新和改造，创作出新颖的、独特的音乐形式，实现文化的交融和凝练。(3)突出中国传统音乐文化的东方特色，在比较完善的教学课堂中，针对教学内容进行细节化处理和局部化风格划分，将中国传统音乐的深厚文化背景进行讲解，把音乐与文化地理、人文风俗、时代背景相结合，凸显中国传统文化的民族精神和民族特色，潜移默化地影响学生，加深学生对于中国传统音乐的认识，实现中国传统音乐的继承和创新。

三、结语

现阶段高校音乐教育往往是以西方音乐教育的模式为主，因而忽略了中国传统音乐的部分，使得民族音乐的地位被降低，大众对于西方流行音乐和古典音乐等形式的追捧，进一步加剧了传统音乐文化的边缘化。中华民族作为世界上最具有文化底蕴和历史内涵的民族，曾经创造了举世瞩目的灿烂文化，因而更是应该努力去守护和发展这些文化传统。作为高校音乐教育工作者，从自身做起，树立正确的音乐价值观，重视传统音乐的传承和发展，是开展音乐教学的最基本要求。

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　　[1]祝晨光.中国传统音乐在高校音乐教育中的定位[J].北方音乐,2011(12):30.

　　[2]高彩荣.2003～2013年:新世纪以来中国传统音乐研究述略——兼及传统音乐研究发展前景[J].音乐探索,2015(1):48～55.