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　　三亚学院体育学院

　　习近平总书记曾经指出，要树立正确的人才观，尽可能培育以及践行社会主义核心价值观念，在人才培养方面应该注重质量培养。提倡劳动光荣以及技能宝贵，尽可能为营造人才奠定坚实基础。

一、高校思想政治教育的基本内涵

所谓的思想政治教育，实际上就是指在社会以及社会群体的发展进程当中，通过对其进行思想方面的规范、思想理念的形成、道德规范的约束等等，形成具有一定计划与组织性的社会道德品质。通过正确的价值观念引导以及正确的理论灌输，可以切实提升其道德品质。高校作为人才培养的关键场所，如何切实有效的进行人才培养，确保人才更加符合国家的培养要求以及社会进步要求，是未来我国高校思想政治课程开展的关键点和重点，更是我国进行社会主义精神文明建设，确保我国社会不断进步与发展的关键。

二、高校学生思想政治教育的现状

(一)高校思想政治教学模式陈旧、课程设置不合理

当前，高校思想政治教学内容陈旧，大多数教师在课堂教学模式仍然是通过教科书约束的指导下，过度重视教学课本知识的讲授，枯燥乏味，忽略热点、难点和疑点问题，也忽视了对大学生世界观、人生观、道德、价值观及其他方面的教学，学生的政治素养和社会整合能力的培养并未得到有效提高。而且，现阶段高校课程的设置也存在一定的不合理性，这主要体现为现阶段思想政治课程的设置比例较小，没有真正意识到该课程开展的重要性。有的学校甚至把思想政治课放在晚自习，这严重影响了学生思想政治课的教学质量。

(二)高校思想政治教学力量薄弱

目前，我国高校在逐年扩招，高校学生也相应逐年增加，但另一方面，师资却没有同比增长，因此，中国的许多高校均存在师资力量薄弱的问题，思想政治教育尤为严重。在现在的高校中，均选用一些较年轻的教师甚至是辅导员来担任学生的思想政治教育工作，这些老师相对缺乏工作经验、工作方法，十分不利于学生思想政治课的教学。

(三)高校思想政治教学缺乏针对性

大学生由于个体差异相对较大的特点，这就造成了高校在开展思想政治课程的时候必须要客观意识到这些差异。目前的高校思想政治课程开展缺乏对学生个体的针对性区分，在进行教学的时候也没有形成因材施教的方法，这也造成了许多高校该课程的开展缺乏相应的原则作为指导。很多高校并未坚持以人为本的原则，类似于“教育工厂”，在教育工作中依然不注重个性发展的学生。因此，很多学生的个性差异没有得到重视，被动地接受知识，导致很多学生对思想教育工作的参与度较低。

三、未来改进高校学生思想政治教育的方法与策略

(一)加强校园文化建设

校园文化建设，首先，应当丰富校园文化教育活动，可通过定期邀请受大学生欢迎的专家，开展有关爱国主义教育的知识讲座，组织全体大学生观看爱国主义教育的电影等；其次，从大学生社团管理的角度出发，应该尽可能设定符合社团特点的规范和管理要求，传递更多正能量以形成更为正确与健康的社团文化。最后，加强校园网络管理。可以通过和利用互联网的模式，进行一些信息的发布和传递。尤其可以对现阶段比较热门的热点信息以及相对典型的人物事迹进行宣扬，这样其身上所具有的正能量将会成为大学生学习的榜样，同时也可以对大学生进行积极的社会主义核心价值观念教育和培养，对于提高大学生思想认知能力，避免涉黄、涉黑等负面内容的侵蚀，具有极其重要的作用。

(二)改善教学观念，加强教师队伍建设

高校思想政治教育有效性的关键在于加强教育队伍建设，高校不仅要加强思想政治教育课教学老师的队伍建设，给予教师广阔的发展空间，提高教学老师的综合素质和工作的积极性，同时，还要重视对辅导员和班主任这类一线工作人员的能力培养，比如可以定期对班主任以及相关的教学工作者进行一些政策方面的解读和引导，这样可以帮助其在后续对学生的教育教学方面有一定的推进作用。同时还可以通过主题报告的形式，使得学生积极参与其中，提高学生对思想政治教育的全面认知能力。

(三)改进教学方法，注重主动性和娱乐性教学

高校思想政治教育应当注重如何增加学生对对思想政治知识的渴望和追求的热情，让学生主动、积极去开拓自己的知识面。因此，在教学过程中，应当将大学生的思想政治教育与社会热点密切的结合在一起，或是通过寓教于乐，使学生在多学习，获得崇高的品味和精神享受，从而受到教育。

四、结语

随着社会的不断发展和社会的进步，高校学生思想政治教育的现状是比较复杂的，思想政治教育面临新的挑战，我们要应对挑战，以积极的态度，改变传统的教学方式，在科学发展观的指导下，加强高校思想政治教育，保证社会主义改革的正确方向，为社会主义建设输送合格及优秀人才。

　　[1]巨波.现阶段我国高校思想政治教育的传承困境与超越之径[J].剑南文学,2011(7).

　　[2]张亚静.浅析我国高校思想政治教育预测管理的必要性[D].桂林:广西师范大学,2010.

　　[3]贾小平.浅议新时期高校学生的思想政治教育[J].管理观察,2010(31).