一、学生精细化管理现状分析
（一）精细化管理的实质内容和核心
精细化管理面对的对象是学生，其实质即为契合不同学生的特点，分别进行精细化管理。精细化管理时代发展促进教育领域的一个产物，有其必然性，但是契合我国国情，精细化管理又有着不同的意义。由于我国人口众多，受教育人口也具有一定数量，因此教育事业展现出一定的棘手状态。精细化管理普遍目的即为在尽量降低资源不合理流失的基础上增大教育效率，培养人才，展现了一定人性化投入。实质内容和核心都体现在“管理”上，而管理的具体详情又围绕在“精细化”上，精细化是指要具体分明，铺展开来进行全方位分配管理，当然在我国时代背景下，精细化不可能深入到这一层次，但一定程度的深入总好过粗糙无人性化的教育。（二）学生档案管理精细化现状说明
学生档案管理的精细化是针对学生档案的，而不是面对学生的具体管理，二者属于包含关系。因此讨论学生档案管理是便于学生管理精细化的。所谓档案管理是指学生信息的整合归结化管理，在现今教育制度驱使下，这种管理模式应用比较普遍于我国各个高校当中，而高校之下的教育单位应用情况却并不可观。（三）学生管理制度精细化现状说明
学生管理制度精细化是学生精细化管理中非常重要的方向之一，现就现状中制度精细化情况进行深入的讨论分析。现有的管理制度精细化中，存在一些管理盲区，精细化制度管理要求具有一定比率的精确度，如对于数据、程序，甚至会约束一些看不见的东西，如“责任”等，由于学生管理制度的执行约束着通常为辅导老师工作的班级干部，因此对于管理制度的理解层次有所局限，这是知识盲区的体现。学生管理制度的细化是为了更好地契合不同学生特性展开的，因此要尊重学生特性就要注意在精细化管理制度落实时，也要综合因素考虑，学生管理制度现阶段存有不合理之处，要先整合在再深化，不可盲目精细化，现阶段学生管理制度精细化转型是学生管理精细化整体前进的核心目标之一。二、学生管理精细化实践与未来改革探讨研究
（一）现今背景下精细化管理内容的转型分析
在现今背景之下，学生精细化管理进一步改革深化是有必要的，教育事业应秉持着创新发展的原则，不断深化发展，开拓未来。精细化管理的内容和核心所在归结可称为是“契合”二字上，契合详情、契合时代背景。随着我国科技创新发展、经济水平突飞猛进、信息化时代的信息高速流通，人们生活日新月异，我国各地区不断契合当地背景改善当地各种旧有制度、举措，我国政府对此也抱有创新思想，鼓励人们懂得审时度势，开创思维、全力发展。精细化管理内容转型可围绕在目的改变以及核心转变上，目的转变即是指现今确保资源浪费基础上增强教育效率这一指向，可以转化为强调教育效率基础上尽量减少资源浪费。这种重视度的转化和调配应讲究慢速进行，不可求快更导致新问题发生。（二）学生档案管理精细化未来创新发展分析
学生档案的精细化管理在未来需要创新发展，笔者在此契合详情进行探讨。档案管理现今主要应用在我国各大高校，档案管理有着很多的便利之处，能切实增强老师档案归纳整理的工作效率，有着很大的必要性，档案管理的确需要投诸的人力和物力，但是这些资源投入只要合理应用，就不应当视作是浪费，政府部门若想切实增强档案管理精细化效率，应下意识提升教育经费，避免金钱和资源在不必要的方向领域里流失。除了学生档案精细化管理的普及之外，对于精细化管理工作的充分利用也是现今应该考虑的一大问题，学生档案管理精细化除了利用在学生个人身份信息之外，比如学生的成绩记录、业余表现记录、具体奖惩情况，都可以考虑应用。（三）学生制度管理精细化未来创新发展分析
学生制度的精细化管理主要问题集中在制度落实上，对于学生制度管理自身不足的完善上，由于制度确立的复杂性，应糅杂诸多因素进行考虑，在此不做赘述。对于制度管理精细化的落实一方面可以考虑从工作的培训上进行深入，另一方面，监督工作也能确保制度管理精细化深入效果趋近可靠。学生制度管理精细化工作任务并不重，但却是需要确保的，因此要给予足够关注。三、结语
我国教育水平正走在亚洲前列，开创的学习思维和学习理念正在不断深化着我们的生活。在学生管理精细化实践与研究中，笔者一方面契合实情对现状中管理实况进行反思、进行深入讨论，另一方面又契合我国当下教育背景、我国政策情况对现有学生精细化管理中存在的缺陷进行了相应的忠实的建议，望我国学生精细化管理方向能够在未来不断突破，为我国培养一批批优秀人才。［1］林艳，朱海洋，谢建国.高校学生工作精细化管理模式探析［J］.河南科技学院学报，2012（12）.
［2］张波，张秀山，李翔.高校学生工作实施精细化管理浅析［J］.考试周刊，2011（26）:210.
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