一、家长选择幼儿园影响因素的调查
幼儿教育的主要场所是幼儿园，更是受到家长的高度关注。家长对幼儿园的期许是当下备受高度关注的问题。通过家长选择幼儿园过程中影响因素的分析，能够更好地提升幼儿园教学质量，能够通过幼儿园环境改善为幼儿创建更为契合的发展空间。为了更好地了解家长在进行幼儿园选择过程中所考虑的重要内容，笔者通过问卷法的方式对106名家长进行了问卷调查，从更为客观的方面了解家长内心的期望。其调查的结果如下表所示。
表1 家长对幼儿园期望的各项目总体情况
二、家长选择幼儿园影响因素的调查结果分析
传统思想中，家长在对幼儿园的选择比较注重幼儿园的硬件配套设施、教师素质以及幼儿园口碑。而通过以上调查，我们可以得出：家长对幼儿园的期待产生了明显的变化，“幼儿园与家长的联系互动程度”居于首要位置，伴随着家园社区合作共育观念的建设与实施，家长对家园互动的重要性有了更加深刻了解与认识，需要第一时间对幼儿在幼儿园状况与表现情况进行了解，家长在选择幼儿园的过程中，在诸多的考虑因素中，幼儿园与家长的互动情况跃居第一。“孩子对幼儿园的喜欢程度”居于第二位，现在家长在选择幼儿园的时更加注重从孩子的视角对幼儿园的情况做出判定，对儿童的喜好进行认真考虑，不会逼迫孩子去选择自己不喜欢的幼儿园。充分发挥出幼儿主体性，对儿童的意愿进行高度尊重。
“幼儿园的环境与硬件设施”和“幼儿教师的学历和素质”居于第三位。家长在关注幼儿教师学历也素质的同时，也对幼儿园环境设施状况给予高度关注。在考量教具、玩具、环境的同时，也比较注重教师的学历与素质。
“幼儿园的教育理念”和“幼儿园的名气与口碑”居于第四位。家长在对幼儿园进行选择时，会依据口碑与教育理念进行比较，当幼儿园品质比较突出时，不仅外部条件层次分明，而且内部管理也井然有序。
“幼儿园的课程环节设置”居于第五位。通过幼儿园课程设置，将幼儿园文化与理念传递出来，承载着幼儿园知识文化。伴随着学前教育理念的进一步推广，家长也逐步认识到幼儿园课程环节设置的重要性，也会对课程设置予以进一步了解。
“适合孩子的需要程度”居于第六位。在家长不足够熟悉幼儿各个阶段身心健康发展水平时，不会高度重视幼儿园是否适合孩子的需要。家长也更加关注幼儿园是否可以充分利用多种方式向家长宣传学前教育理念，以及发展家长的教育理念。
“幼儿园提供的饮食安全、营养”与“幼儿园内部管理科学程度”与“幼儿园医疗保健水平程度”分别居于第七位与第八位。家长认为幼儿园应当让家长对保健医生的功能有更加详细的了解，应当不断提高家长对医疗、饮食健康营养方面的认识。幼儿园在保证幼儿安全的同时，还应当注重其知识技能的学习，也应当关注儿童饮食的营养与健康。
“幼儿园的收费标准”居于末位。伴随着幼儿园的不断发展，持续引进现代技术与理念，提升幼儿园收费标准也在情理之中。幼儿园收费标准问题具有一定复杂性。随着家庭经济生活水平的提升，家长在选择幼儿园时，基本不存在价格问题的影响因素。
三、家长科学选择幼儿园的建议
（一）应注重家园理性互动
强化家长与幼儿园之间的联系，不单单是微博、微信、QQ、视频监控，幼儿园应当充分利用传统的沟通方式，例如：定期对幼儿进行家访，对幼儿的家庭情况与生长环境更加详细了解等多方式与家长予以沟通。作为幼儿园教师，可以根据本班级地具体情况，组织并进行家长课堂，及时并详细的向家长反应近段时间幼儿在幼儿园的表现状况。作为家长也应当对信息来源进行斟酌，部分情况下，幼儿园教师所提供的信息会存在扩大、缩小，或者与真实有出入的情况，家长应当具备最基础的分辨识别能力，注重从幼儿教师所提供的粗略信息中心寻找问题根源。（二）应注重幼儿园的内涵
第一，从教育质量角度出发，应当将幼儿园教师教学质量放在首要位置，对幼儿园整体团队素质进行考察，注重对教师日常工作考勤进行考察，是否存在迟到、早退等情况，通常情况下，在一些细微之处能够对幼儿园的管理水平作出详细判定。第二，从幼儿园管理理念来说，家长可以带着幼儿对幼儿园的一日活动进行整体参观，对该幼儿园的办学特色进行详细了解，考量是否与孩子的身心发展状况相适应。家长不可将幼儿园的各项特色课程，作为唯一考核标准。在对幼儿园各项特色课程进行关注的同时，对于教师与保育员的素质也应当高度重视起来，热爱儿童是每一名幼儿园教师的职业道德要求所在。家长在选择幼儿园的过程中，在注重物质层面的同时，更应当将知识层面放到突出地位，对幼儿园管理制度的落实情况进行考量，管理制度不应当只是形式主义，而是应当具体落实到日常管理工作中。
第三，从幼儿园办园思路来看，幼儿园应当坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的理念，家长在对幼儿园进行选择的过程中，不应当只注重对繁琐复杂的表格、文件进行考察，注重幼儿园是否能够为家长办实事，能否真心真意促进孩子成长与进步。幼儿园应当将关注点放在孩子身上，而不是只注重提升幼儿园的知名度。
（三）应注重幼儿园对幼儿身心发展的作用
作为家长，应当对幼儿园的整体氛围进行认真考量，确定其是否具有生机与活力，幼儿的快乐程度是对幼儿园进行检验的最为直接的标准。倘若幼儿园扼杀孩子的天性，会对幼儿的身心健康发展造成极为不利的影响。对于幼儿园为幼儿所创造的气氛，家长也应当予以高度重视。只有对幼儿的身体和心理健康进行高度关注，才能为幼儿的发展打下良好基础。幼儿园应当从多个方面着手，对孩子产生深深的吸引力，这些方面主要包括：设计布置幼儿园环境、相关游乐设施、日常饮食以及教师团队素质等等，促使幼儿能够真正喜欢，热爱幼儿园生活，乐于与同伴沟通，真正促进幼儿身心健康发展。（四）应注重幼儿园的课程设置
在幼儿教育中，幼儿园课程具有核心地位，应当对幼儿课程指向进行良好掌握，只有这样才能进一步促进幼儿身心健康发展。关于幼儿园课程设置方面，除了拼音、语文、算术之外，应当将儿童发展活动加入进来，在注重知识传授的同时，也应当对儿童发展活动重视起来。通过设置幼儿园课程，将幼儿园园长的教育理念传达出来，幼儿园发展的根本取决于培养模式的平稳性、合理性与科学性。家长在对幼儿园进行选择的过程中，应当对教师所制定的课程予以认真考察，进一步确定其是否具有科学性与合理性，在执行课程的过程中，教师是否具备相关的专业知识与技能，能否将客观正确的教育观传达出来。
四、结语
幼儿园是幼儿步入社会所接触的第一所“学校”，为幼儿提供快乐的成长环境，带给幼儿更为轻松的学习氛围则可以让幼儿的成长更加顺利，有助于幼儿的更好发展。家长在进行幼儿园选择时候所考虑的内容更多，幼儿园也需要不断予以进步和发展，满足家长的要求和幼儿的成长需求。［1］王顺梅.兰州地区家长选择幼儿园的主导因素调查研究［J］.兰州教育学院学报，2016（10）:165～166，169.
［2］商车.一位幼儿园园长的心得:选择品质过硬的校车［J］.商用汽车新闻，2016（25）:7.
［3］白燕，任凯.文化管理——幼儿园发展的新趋向［J］.天津市教科院学报，2014（03）:70～73.
