李 军

　　提高高校学生思想政治教育工作成效举措

　　李 军

　　高校教育改革正在全面推进，高校发展的内外部环境也发生了很大的变化，这些新形势以及巨大的环境变化为高校思想政治教育工作的实施带来了巨大挑战。高校要从根本上提高对思想政治教育工作的重视，对教育思路进行彻底变革，考虑到当前思想政治教育工作当中面临的诸多问题，积极应对外部环境的变化和高校改革的挑战，从而不断提高大学生的思想政治素质，为综合人才的培养奠定良好的基础。本文将对提高高校学生思想政治教育工作成效的举措进行探讨。

　　高校 思想政治 教育 举措

　　高校的重要教育职责在于培养适应社会需求的综合型人才，他们除了要具备极高的综合素质以外，还要具备良好的思想道德素质，这样才能够适应社会环境的变化，满足社会对于综合型人才的需求。而当前高校学生处在一个不断发展变化的外部环境，思想受到的冲击较大，如果不能够对他们进行正确的思想政治教育引导，很容易让他们出现思想蒙蔽和价值观不合理的问题。因此，高校要加大对学生思想政治教育工作的研究，并结合实际情况提出提升教育质量的措施。

一、树立以学生为根本的教育工作理念

国家对于高校学生思想政治教育工作有着极高的重视程度，并且在理论、内容、方法、理念等方面给出了积极的方向引导，其核心内容是强调思政工作的实施必须要坚持以育人为本的原则，把德育放在教育工作的首位，并特别强调高校学生的思政工作要体现出对学生的教育引导以及鼓励鞭策，与此同时还要体现出对于学生的充分理解和尊重，为他们提供更好的思想教育帮助，提高他们优化自身素质的自觉性和主动性，为高校教育工作的展开打下基础。上面提及到的这些内容，实质上突出强调的是在新的历史发展阶段，高校思想政治教育工作必须要做到解放思想和创新观念，跟上时代发展的步伐，将以学生为本的工作理念贯穿到思想政治教育的全过程，让德育教育成为高校改革以及学生发展的助力。以学生为本的教育工作理念在贯彻落实当中强调要强化学生的主体作用，确立他们在思政教育当中的主体地位，并为他们提供个性化以及人性化的教育服务，最终让学生受益，促进学生立志成才。高校需要将以学生为本作为理念核心，并结合时代要求做好教育理论以及实践的研究工作，提出创新思路，发挥学生典型示范的主体作用，引领学生思政素质的全面提高。

二、奠定以服务为核心的教育工作基础

高校所承担的工作主要分成两类，分别是教育和管理，而教育管理是相辅相成的，通过二者的共同作用来实现高校教育当中的人才培养目标，为学生的成长成才提供优质的服务。高校在思想政治教育工作的实施当中，必须要明确这一工作基础，将服务作为核心内容，并有效确立高校思政教育的新模式：第一，对于工作重心进行适当的调节，将单一注重学生学习向注重学生生活方面延伸，其目的在于拉近与学生之间的关系，构建与学生的良性沟通机制。第二，对工作内容进行适当的转变，从单纯的教育管理转向为学生提供倡导服务，服务于学生发展的各个方面。第三，对工作开展方式进行创新，不再单纯的依靠专职的教育管理队伍，而是要积极引导学生自治，提高高校学生的自我管理和教育能力，让他们在自我服务当中提升个人素质。第四，将思想政治教育工作的方式从正面教育转向针对性的思想疏导，及时发现学生思想方面出现的问题，及时获得有效的信息，为学生思想问题的解决提供帮助。第五，开放工作思维，从封闭型思维过渡到开放型思维，满足高校教育市场化和国际化的要求，全面增强思政教育实效性。

三、推进辅导员队伍建设强化教育保障

高校辅导员在思想政治教育工作的实施当中扮演着重要的角色，更是教育工作开展的一个保障，而当前辅导员队伍的综合素质水平还有待提升，要想真正适应思想政治工作改革创新的要求还需要有所进步以及提高。针对这一问题，高校必须要提高对辅导员队伍建设的重视以及投入，正确的对辅导员的工作、角色定位，同时为他们提出素质方面的要求，让他们能够充分地了解自身具备双重身份，不仅仅是教育工作的实施者也就是教师，还应该扮演好行政管理的角色，让辅导员队伍成为提高高校学生思想政治教育工作成效的巨大推动力。一方面，要有效依照辅导员队伍的岗位要求以及聘任需要成立专门的辅导员专业研究教研室，负责对思想政治教育工作以及学生教育管理等多个方面的内容进行妥善安排以及工作研讨，积极为辅导员队伍水平的提高创造发展路径。另一方面，要积极构建以工作方法和技巧传输为主要内容的辅导员教育培训工程，提高辅导员队伍的职业道德素质、专业技能，提高他们的实践能力，并发挥其在思政教育当中的骨干作用。

　　在社会变革以及高校教育改革的推动之下，高校学生的思想政治工作发生了巨大的变化，而且学生的思想政治素质教育的重要性也逐步凸显出来，只有注重提高他们的思想政治素质，才能够让他们真正的继承和发扬优良传统，提高个人的综合素质，为社会建设和经济发展作出贡献。高校在推动思想政治教育工作时，必须要树立以学生为本的工作理念，扎实以服务为核心的教育基础，并积极推进辅导员队伍建设，为思政教育成效的提高提供保障。

　　［1］张卫云.大学生思想政治教育新思考［J］.才智，2015（20）:118～119.

　　［2］朱凌云.高校学生思想政治工作长效机制研究［J］.高校教育，2013（12）:657～658.

　　四川工业科技学院）