从大学图书馆管理中谈对学生人性教育
高 伟
高校图书馆是学校的文献信息资料库，也是校园文化建设的重要基地，更是学生学习的重要场所。一般来说现代的校园图书馆是一个高科技聚集的电子产业聚集区。良好的大学图书馆可以引领学生正确的回归阅读，从而热爱阅读。可以使得学生在学习的同时，获得良好的的人性教育。可以让学生形成正确的人生观、价值观与世界观，从而让学生养成终身的良好的学习与人性价值。所以本文主要简单地探讨一下，大学图书馆管理过程中对学生的人性教育。
大学图书馆管理 人性教育 价值与意义
在校园是生活中，学生的人性教育是使学生综合素质教育中最重要的教育之一，所以学校以及学生自己需要不断的重视对自己热心素质的培养。学生时期是人性培养的重要阶段，也是学生在这个时期构建良好的学习型社会的重要人性。可以说，大学生的人性培养往往会代表着一个时代的发展、一个国家的进步，因此高校必须重视学生的人性培养，促进学生乃至整个学校向着一个和谐的、完善的社会发展。所以本文也就是探讨一下，对于学生在大学图书管理的兼职过程中，对学生的人心的教育。
一、人格教育的含义与特点
（一）人格的含义
由于人们自身对事物的看法不同，所以造成了人们对人格教育的看法与理解也有很大的差别。一般来说，人性教育是社会前进的动力，也是人类进行规范的行为的前提。一般认为，人性教育包括：意识教育、行为教育、心理教育、认知教育社会教育等等五项全面的综合教育。但是对于当前的我国内说，国内的大多数高校只是做到了认知教育与社会教育这两个部分，并且这样的教育还是不完整的，不全面的。学校对于学生的行为教育、意识教育、心理教育更是寥寥无几。但是在大学当中让学生胜任大学图书馆的管理员这个只为，可以让学生体会到真正意义上的行为教育。正是由于这个原因，所以本文才阐述徐盛在大学图书馆里胜任兼职可以教育学生的人性特点。（二）人格教育的特点
1、强调自我调节在学生的人格的形成过程中，实质上就是学生自身心理结构发生改变的过程。人性教育的本质就是教育学生内在的心理特征，并且在学生有关的行为进行的时候进行相关的指导，只有这样学生的人性素质教育才可以发挥出重要的作用。
2、人格教育统一思想
人格教育要求学生不仅具有创造性思维，还需要学生想象力的丰富，从而才可以使学生树立正确的人生观、价值观与世界观。
3、强调对人的尊重
以往的德育偏重以学生的政治教育、纪律教育等方面的正面灌输，这样的方法不利于学生的全面的发展，同时也不利于学生身心的发展。人格教育不是学生体质硬性主义的教育。而是他强调对人本身的尊重。换句话说就是把学生当作教育的本体，主要是培养培养学生的自我调节能力与自身相应的控制能力。就是让学生独立思考自主判断的能力。从而最终引领学生更好的体验人生。
4、强调学生的协调发展
人格培养的组成部分就是学生的知识的获得、技能的形成。在人类世界中，已经拥有的文明成果所展示的人性具有十分丰富的形势，就比如文学就具有优化人性的特点。这些文明成果是人格培养中重要的组成成分，同时也是学生认知教育的源泉。所以，在人格教育中，应该更加重视综合能力的培养，这就需要人们充分的充分认识到人的综合因素，从而可以更好的重点培养，就比如包括情绪、情感、兴趣等对学生的一系列的综合能力的发展的影响。
二、学生在图书管理做兼职受到的教育理念
（一）挣钱只是兼职的最基础的目标
现在的金钱观念深入人心，也就是说“金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的。”但是这样的观念从另一个角度来看就是指强调学生的自主自立，特别是来自贫困家庭的学生们不愿把学习费用和日常消费这笔巨大的开支让父母全部承担。就是在这个背景下，学生选择兼职就成为大学生们解决庞大开支的一个重要途径。同时在图书馆由于工作的轻松也成为学生选择的首要之选。（二）锻炼自我是兼职的前提
当前，大学生就业是一件很困难的事情。这也是一个大学生不容回避的选择。为此，大学生在社会的锻炼机会只可以仅限在于校园之内，为以后的社会活动提供丰富的经验。学生做兼职就是为了锻炼自己的社会能力，从而获得社会经验。为以后的求职增加相应的砝码。（三）实现自我价值是兼职的最终目的
在大学，由于社会活动的不断增加，所以并不是每一位大学生都能拥有高中尖子生时代的“荣耀”与“辉煌”，所以大学生最普遍的心理就是大多数大学生在学习过程中感到彷徨与苦闷。为此，有一部分大学生就会另辟蹊径，从而选择了兼职道路，企图在令一领域中重新寻回那份曾经的感觉。三、结语
总之，本文从大学图书馆对学生提供的兼职为出发点，具体的阐述了大学图书馆的管理过程中对学生的人性教育。总之可以通过学校的相关教育，可以使得学生获取巨大的教育意义。同时也可以陶冶学生的生活情操，从而提高了学生的综合素质。学校通过对学生的教育，可以可以使得高校的图书馆真正的成为学生可持续发展的空间。学生自己通过自己的锻炼，也会成为一名具有浓厚的文化底蕴的优秀学生，从而在人生也会变得更加优秀。[1]纪玉锋．基于Andriod的高校教育应用的设计与实现[D]．石家庄：河北师范大学,2015．
[2]陶新荣．独立学院竞争力研究[D]．武汉：中南民族大学,2009．
山东协和学院图书馆）
