高 婷

　　戏剧影视文学教学方法创新研究

　　高 婷

　　戏剧影视文学是高等教育学校的专业科目之一，它主要以培养戏剧影视等创作性人才为主。学生需要学习一定的文学基础和中文类基本知识，并且还需要深入了解马克思主义基本理论及中国国情和中国政策，这就要求学生要有较强的洞察时局能力，并对生活有自己独特的见解，另外，学生必须有创作能力和编导能力，这样才能使学生在这条艺术战线上发挥他们的能力与才华。本文主要以当前戏剧影视文学教学方法的弊端，以及戏剧影视文学教学方法创新进行论述。

　　戏剧 影视文学 创新 教学方法

　　随着社会发展，非科班出身的编剧以及优秀的专业作家逐渐消失，戏剧影视等艺术无人继承并发展，国家为避免这种情况发生，就发布一系列政策，于是中国高校便开设戏剧影视艺术专业，努力培养这方面人才，在提高中国在影视戏剧方面发展的同时，也带动中国经济飞升，符合中国国情。戏剧也与中国传统文化有关，因此，这种做法在一定程度上也算是对中国传统文化进行保护与继承。对戏剧影视文学教学方法进行创新，提升学生学习效率，提高中国电影质量，使中国电影成为能和美国好莱坞相提并论的一员。

一、当前戏剧影视文学教学方法的弊端

（一）教师教学过于注重理论知识

受传统教学思想影响，不管是小学教师还是大学教师，都只会一味地根据课本平铺直叙对学生进行授课，使课堂枯燥无味，让学生失去学习的乐趣。教师将书本上原有的知识搬到黑板上，不仅降低学生对戏剧影视文学的学习兴趣，还使学生失去动脑思考的能力，对学生的思想发展产生严重的阻碍作用。虽然目前戏剧影视艺术实践条件依然非常有限，但对学生戏剧影视艺术的学习非常重要，它为学生提供的经验是理论课所代替不了的。

（二）学生对戏剧影视文学专业了解不深

大部分学生高考结束进行填报志愿时，根本没有详细了解过要报的专业，只因为分数够、或者学校拥有较高的声望和整体环境比较优美，稀里糊涂填报报完志愿，以至于学生开始大学生活很长一段时间后，都不清楚从这个专业毕业后能从事哪方面的工作，大部分学生只是象征性的上了一所大学而已。尤其是戏剧影视文学专业，学校没有针对这个专业进行具体宣传，导致它不像数学或者中文等专业被众所周知，因而了解这个专业的学生少之甚少。

（三）学生对生活关注度低

现在的学生都是父母的掌心宝，永远是父母眼中的小孩子，永远过着养尊处优的生活，是一个家庭中的小公主、小王子。父母对他们百依百顺，为他们考虑好规划好未来的一切生活，导致学生完全不能动手打理自己的生活，即使到了十八岁，他们依然不能自力更生，还要靠父母的资金来能生活，最后慢慢成为一个不思进取的人。现在的学生不仅缺少社会经验，还不关注生活，这对戏剧影视文学专业学生的发展产生严重阻碍。

二、戏剧影视文学教学方法创新

（一）理论与实践并行

社会在不断进步，因此戏剧与影视等艺术产业也应该紧紧跟随社会进步的步伐。教师应该适当引导学生，带领学生走出课本，而不是一味在课堂上通过课本知识来快速掌握戏剧影视文学的各种要领，教师应该在实践中穿插理论，通过实践，让学生更快更好地接受理论知识并理解理论知识。但与此同时，学生应该学会总结，形成属于自己的一套理论，毕竟大部分理论都是老一辈编剧通过不段摸索总结出，而随着社会不断发展，少数理论已经不能顺应社会需求，这就要求教师以及学生都要进行理论创新，而理论的来源便是人们通过不断实践所总结出来得。

（二）加深学生对戏剧影视文化专业的理解

学校首先要加强对戏剧影视文化的宣传力度，可在学校甬道旁建设有关各个专业介绍的文化橱窗，并在新生入学时，安排老师专门对戏剧影视文化专业进行讲解，使学生加深对专业的了解，便于学生做好大学四年的规划书。另外，学校也可以为学生搭建平台，以供学生编导戏剧以及影视片段，并向师生展示，由师生进行点评并投票选出前三名，给予一定的奖励以示鼓励，便于加深学生对戏剧影视文学的理解，与此同时他们也得到了社会实践经验。

（三）提高学生对生活关注度

艺术源于生活又高于生活，戏剧以及影视就是把这份艺术进行浓缩和加工，然后呈现给人类，所以学生应该强化锻炼对生活的洞察力与理解力。目前，人类正处于一个信息大爆炸时代，信息资源的共享使人类内心生活不断变得丰富，但与此同时人类内心也不断变得复杂。同时，学生阅历浅薄，一直都是温室中的花朵，涉世未深，对生活的见解一直停留在浅层。因此学生应该发掘生活中的素材，从点滴开始不断累积，训练观察力与资源检索能力，才能简单快速掌握第一手资料，编写出具有内涵的剧本，创造出有意义的戏剧与影视。

三、结语

戏剧影视文学不断创新与发展，符合现代社会的发展以及人类的需求。教师不断对教学方法进行创新，有助于学生更好的探索社会主义文学，使学生更容易深入了解戏剧影视文学形成与作用，培养学生可以以现实生活为题材，编写出反映当代社会以及人类心理的戏剧或影视作品的能力，帮助他们成为社会发展需求的人才。事实证明，戏剧影视文学教学方法不断进行创新与改革，有利于学生发展，促进中国影视事业进步，带动中国经济腾飞，并在一定程度上继承并发展中国传统文化。

　　［1］葛春先.谈影视艺术的综合性审美特征［J］.电影文学，2010（11）.

　　［2］于利平.戏剧影视文学教学方法创新研究［J］.戏剧丛刊，2012（06）.

　　西安培华学院传媒学院）

　　高婷（1982-），女，河北巨鹿人，学士，助教，研究方向：教育学。