刘 鎏

　　关于英语语言学语音和词汇的变化研究

　　刘 鎏

　　目前在全世界通用的语言是英语，所以对于英语的研究和学习是至关重要的。况且随着时代的变化，英语各个方面也取得了不错的进展，重点体现在词汇、语音方面。接下来本文着重研究的就是有关英语语言学语音和词汇的变化。

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一、前言

英语这门语言最早诞生于欧洲，发展至今差不多约有1500年。而且英语作为全球通用的语言，也在随着时代发展而变化，变得更加简洁更容易令人接受。比如：以往的词汇长且复杂，不利于读写，而如今的词汇大多都精简了。接下来先详细研究英语语言学在语音方面的变化。

二、英语语言学在语音方面的变化

第一，英语语言在元音方面的变化。由上面内容我们可以得知：英语诞生于中世纪的欧洲，我们称当时的英语是中世纪英语。而如今广泛使用的英语则是现代英语，这两者的成功转变发生在文艺复兴这个时期。而英语这门语言的元音发生变化的时间是一千六百多年以前，发生变化最为显著的部分则是七个长元音发生了变化，变化之处就是位置进行了改变，发音时舌尖的位置都比较靠后,比如：元音[a]的位置变化就比较明显。另外，经历了漫长的时间，现代英语在时代的变迁中，在英语元音这块也有一些改变，改变之处就是元音发音的地方不偏不倚，处于中间位置。

　　第二，英语语言在语音方面有所缺失。英语这门语言经历了漫长的时代变迁后，缺失了一些语音，最为明显的就是以往的双元音音节朝单化方向发展。而之所以会发生这种变化，主要是因为双元音在发音时有一个特点：即前重后轻，这样一来人们在发音时常常会忽视对第二个音节的发音，毕竟后一个音节发音很轻似有似无，被遗忘似乎也在情理之中。长此以往，就会造成英语语言语音的缺失，就会使得大量的双元音以及三元音在时代的变化中逐渐转变发音变为单元音发音。另外，英语语言语音的缺失还体现在辅音发音这块，因为辅音在发音时，常常会省略两者间存在的原因。

　　第三，英语语音在声音这块有所增加及移位。所谓的“增音”主要指的是：人们利用英语发音的时候，为了使其所处的语言环境更加丰富吸引人，常常在说单词时会不自觉的加入一些元音。而“移位”则是指：为了发音时更为方便，会调换相邻声音所处的位置。

三、英语语言学在词汇方面的变化

随着各国经济的发展，国际间的贸易往来越加频繁，而各国间在交流时最常用的语言就是英语，所以为了便于各国间无障碍的交流，英语这门语言应该与时俱进有所创新变化。英语这门语言发生变化可能会体现在方方面面，但接下来要说的则是词汇这一方面：

　　第一，英语词汇在词义方面的变化。英语这门语言随着时代的变化而变得更加丰富，丰富之处主要体现在词义扩大这方面、比如：“air”以往的含义就比较单一，常用于指天空以及我们呼吸的空气；但随着历史的变迁，赋予了该词更多的含义，比如：广播等；另外“holiday”这个词的含义在西方特指圣诞节，但流通到全世界后，就扩大了该词的含义，现在特指各种节日，以上就是英语词汇在词义方面的变化。除此之外，英语词汇词义的变化还体现在缩小这方面，因为为了方便记忆、读写，就把一些不常使用单词的词义范围缩小了，比如：“hangar”,这词最开始的含义是“棚”，泛指各种棚；但发展至今专指“飞机棚”。

　　第二，英语词汇在表达情感方面的变化。随着时代的快速发展，使得一些英语词汇所要表达的感情色彩也发生了转变，而最为常见的转变就是由褒义、中性词变为贬义，或者由贬义变为褒义。比如：“shrewd”,该词以往代表的意思是贬义，指一个人是邪恶的，而如今则是褒义词，称一个人很聪明；还有“gossip”这词以往的含义是“教父”，但英语在发展的过程中，该词则转变为贬义词，含义为流言蜚语。以上就是英语语言学中词汇方面的变化。

四、英语新词的诞生

英语这门语言在发展的过程中，也出现了一些新词，主要体现在如下三方面：①一些创新词汇的出现。随着互联网时代的到来，大大提高了信息传播的速度，而且网上还会出现一些全国各地有趣的新事物，而这时人们就想用专门的词语对其进行阐述，由此一来英语的词汇量每年都有所增加、更新。②诞生了新的构词方法。在运用英语的过程中，人们往往会把两个独立的单词进行组合，这样一来又会形成新的词语，而且两个单词合成后的词语含义也不同于两个独立单词的含义，比如：pickpocket，该词合成后的含义是扒手，而“pick”的含义是挑选、采，pocket则是口袋的意思。③英语中出现了一些派生词。在英语这门语言中，最为常用的构词法之一则是派生词，其主要构词原则就是把词汇进行组合，组合时用到的方法就是利用英语语法中的前后缀。由此可见：在派生词的作用下，又会有大量词汇的出现，比如：common变为uncommon。

五、结语

由上述内容可知：英语这门语言会随着时代的不断发展而有所变化，再加上英语作为国际通用语言，其变化更引人关注。而在以上篇幅中，本人主要研究了有关英语语言学语音和词汇方面的变化，希望对大家有所裨益。

　　[1]马睿颖．建国以来英语专业主导教材发展走向及其启示[D]．福州：福州师范大学,2012．

　　[2]梅华妮．基于体例演变影响因素分析的大学英语教材编写研究[D]．上海：上海外国语大学,2013．

　　（作者单位：安徽三联学院）

　　本文系安徽省人文社科重点课：信息化环境下大学英语课堂生态失衡与重构的研究（课题编号：SK2016A0350）。

　　刘鎏，女，汉族，安徽天长人，硕士，安徽三联学院，讲师，研究方向：英语语言学。