田谢军

　　探究社会主义核心价值观下大学生心理健康状况及其影响因素

　　田谢军

　　在社会主义核心价值观的指导下，各高校理应高度重视大学生的心理健康问题，各高校教育工作者更应将此作为重要的研究课题，并积极成立大学生心理健康研究室，对校内大学生的心理健康进行疏导。

　　社会主义 核心价值观 大学生 心理健康

　　社会主义核心价值观是党和国家在十八大后提出的具有中国特色的价值观指导思想，它具有大众化、普及化的发展趋势，它的提出给高校思想政治教育工作者带来了强大的价值观理论支撑，有利于大学生心理健康教育工作的开展，同时为高校培养高素质、健康型人才奠定了基础。

一、社会主义核心价值观与大学生心理健康的关系

（一）社会主义核心价值观对大学生的心理健康能够产生积极的影响作用

　　现代大学生有自己的思想意识，他们的价值观是多元化的。社会主义核心价值观的提出，使大学生心理健康教育有了先进的指导思想，在此指导思想下，大学生的思想意识和行动都得到了统一，这对大学生心理健康教育起到了正面的、积极的影响作用，促使他们对学习和生活产生巨大的动力，进而发展成为一名阳光的大学生。

　　（二）社会主义核心价值观是判断大学生心理健康的一个根据

　　当今社会，多种文化并存，使大学生的价值取向日渐多元化，无形中加大了判定大学生价值取向正确性、心理健康性的难度。而具备正确价值取向的社会主义核心价值观，就是一项根本性、重要性的判定依据和标准，它能为大学生的心理健康和价值取向体现正确的引导作用，进而对大学生后期的学习、生活、工作起到积极的作用。

二、大学生心理健康状况及其影响因素

（一）多样性与复杂性

　　尽管大学生活丰富又多彩，但同时也存在诸多问题，如适应能力、人际交往、情感问题、择业问题、就业问题等，如若处理不当，就会给大学生心理健康带来不利的影响。部分大学生一毕业就面临着“失业”，这使他们承受了较大的心理压力，急需正确的心理疏导，同时情感问题也是影响他们心理健康的重要因素，由此体现出大学生心理健康状况的复杂化和多样化。

　　（二）可塑性以及幼稚性

　　现代大学生对新鲜事物比较感兴趣，容易接受新事物，具有可塑性。尽管大学生具备丰富的理论知识，但社会实践知识相对比较匮乏，严重缺乏对复杂社会、艰辛生活的估计、体验和适应，加之心理承受能力较差，往往会出现极端化、情绪化、人格障碍等一系列的心理不成熟现象。高校要抓住大学生的这些特性，大力宣传社会主义核心价值观，引导学生接受其为自身人生价值观的指导思想，促使他们勇于面对挫折、正确解决问题，从而尽快地、更好地融入社会大家庭。

　　（三）矛盾性与困惑性

　　在社会市场经济环境下，网络、视频等新传媒带来的网络价值观和功利性价值观，势必会造成对大学生原有价值观的强烈冲击，倘若大学生不具备正确的辨析力，他们就会产生困惑性、矛盾性的心理，而在心理抉择的过程中迷失方向。当学生在面对“见义勇为还是见死不救”这种社会道德价值观时，往往会陷入不知所措的困境中。

三、强化社会主义核心价值观与心理健康教育的互动性措施

（一）国家与社会方面

　　一是加强社会主义核心价值观的宣传、引导力度。积极借助互联网、新闻媒体、文艺作品等多方渠道，大力宣传社会主义核心价值理念，努力引导每一位大学生都能够充分认识并深刻理解社会主义核心价值观。二是注重社会主义核心价值观正面典型的树立。针对一些具备社会雷锋精神的典型人物和事件，如最美女教师张丽莉的感人事迹等，在条件允许的情况下，可以让其宣讲团到各大高校对开展宣讲教育，在大学生心中树立社会主义核心价值观的学习榜样，让榜样力量深入学生的实际学习和生活中。

　　（二）高校方面

　　一是创新教学手段和教学方式。随着科技技术的飞速发展，互联网及各传播媒体等为大学生心理健康教育工作带来了极大便利，高校要充分利用这一优势，注重社会主义核心价值观和大学生心理健康教育的有效融合，进行教学手段、教学方式的不断创新。二是培养高素质、健康型人才。高校在开展心理健康教育工作时，要把社会主义核心价值观渗透到大学生心理健康教育的方方面面，始终保持这两者的同等重要性，在两者结合之下，培养出符合社会需求的高素质、健康型人才。

四、结语

总之，社会主义核心价值观明确了现代大学生的价值观取向，同时促进了大学生心理健康教育工作的有序发展。由此可以看出，社会主义核心价值观和大学生心理健康教育在高校政治教育工作中具有同等的、重要的地位，二者之间存在相互促进、相辅相成的关系，当今社会迫切需要二者结合培养出高素质人才。

　　[1]王艳．新时期高校思想政治与心理健康教育结合的思考探究[J]．青春岁月,2017(03)．

　　[2]于腾飞．辅导员在高校大学生心理服务工作中的作用分析[J]．好家长,2017(07)．

　　（作者单位：西安航空职业技术学院）

　　本文系陕西省职业技术教育学会2016年教育科研规划课题“基于社会主义核心价值观大学生心灵美的培育研究”（编号SZJG-1624）。

　　田谢军（1981-），男，本科，西安航空职业技术学院思想政治理论课教学科研部教师，讲师，研究方向：思想政治教育。