黄晓程 张雾荷

　　浅议青少年实现中国梦担当精神的培育

　　黄晓程 张雾荷

　　青少年是祖国的未来和希望，是中华民族复兴的希望，是中国梦的实践者。在青少年的发展中要注重对其中国梦担当精神的培育，结合青少年当下的精神担当，关注其中国梦精神的培育，并有针对性的引导青少年新时代精神的培养，推动中国梦的实现。

　　青少年 中国梦 精神 培育

　　青少年的心中都有着自己不一样的梦想，但他们的梦想要想实现必须依靠民族的复兴和国家繁荣。我国经济社会的发展，推动了法制的完善和国家民主的发展，人民生活更幸福的前提下，国家就要实现其梦想，于是此时提出了中国梦。中国梦的实现会推动青少年梦想的实现，使得人民生活更加幸福，带动国家、民族的发展，这是每个中国人的梦想。

一、中国梦的实现与青少年的担当精神

国与国的竞争其实质是青少年文化素质、健全人格和社会实践能力的综合较量，因此，青少年的教育和精神培育有很重要的意义。在中国的历史上，很多优秀的青少年为了中华民族的梦想和发展做出了牺牲和杰出的贡献，虽然年代久远，但这种精神永远不过时，与当下青少年的文化政治教育和公民素质的培育相吻合[1]。中华民族的伟大复兴要靠广大的青少年的奋斗才可以变成现实，青少年的健康成长和国家的发展具有十分重要的联系。

二、青少年中国梦担当精神的现状

（一）自立能力差

　　现在的青少年大多都是独生子女，在家里被所有的长辈包围着，过分溺爱孩子，使得孩子的独立能力越来越差，而且孩子容易养成懒惰、好吃懒做的坏习惯。现在的家长衡量孩子的标准就是听话和学习好，这样观念下进行孩子的教育，孩子不仅会失去自由，更严重的是丧失自我，自理能力差，拿不定主意，责任感、缺乏，更不用提孩子的兴趣和理想。

　　（二）压力大，但胸无大志

　　青少年是一个充满活力斗志、有远大理想的群体，但在现实生活中，好多青少年都是思想肤浅、随波逐流、没有计划和目标，处在非常茫然的一种状态。他们会受到多方的压力，比如学业、工作、家庭等等，太多的压力影响着他们，兴趣、理想就难以顾及。而且现在的学习也都会受到功利化的羁绊，网络、手机信息不断轰炸，青少年很少会有时间进行积极自主学习，其心智、思想、理想被不断的消耗，从各方面来看都不符合青少年的特性，胸无大志。

　　（三）世俗功利，缺乏奋斗精神

　　现在的青少年比较早熟，其人生目标、价值诉求提前中老年化，不积极追求梦想，而是开始变得现实求稳，从人生观到价值观都更加功利化和物质化。他们身上闪现的不再是对理想追求的那种激情和奋斗，更多的是对金钱、社会地位、物质生活的追求，缺乏奋斗的精神[2]。青少年对于自身优渥的物质条件炫耀，而羡慕他人的更好的生活条件，其奋斗精神开始衰落。

三、青少年实现中国梦担当精神的培育

（一）国家

　　国家要重视青少年的思想教育工作，对青少年思想政治的相关教材和教学活动的设置进行创新，结合其心理特征，提高教学内容的生动性，与青少年的实际生活相结合，激发其学习兴趣，为他们提供愉快的学习氛围。对于党的最新思想、研究理论及其成果可以融入到他们的教材设置中，比如中国梦的内涵、实现路径、开展群众路线等，教师要提高其传授质量，让青少年了解党的思想动向，加强中国梦的宣传。在青少年经常使用的网站上、报纸和杂志中也要普及中国梦，多途径的进行中国梦的报道和宣传，让青少年对中国梦的内涵、历史和现实意义有更深入的认识和了解，对其实现中国梦的做法提供参考。

　　（二）学校

　　学校要营造和谐的校园文化氛围，组织相关的校园活动，多途径的培育青少年的中国梦。在不同的年级和班级可以举办以中国梦为主题的教育活动，引导青少年发表自己的观点，说出自己的梦想，教师要适当的进行鼓励。学校也可以带学生参观历史纪念馆和博物馆，进行爱国主义教育，组织科技创新等活动，提高学生的创新能力，发现自己的长处和不足，为其理想奠定基础等等。教师要提高自身的素质，改进教学方式，潜移默化的影响学生，在课堂中与学生积极互动，建立良好的师生关系。

　　（三）家庭

　　家庭要建立良好的氛围，家长要为孩子做好表率，努力为孩子营造和谐温馨的家庭环境。关注孩子的理想，根据孩子的实际情况提出有建设性的建议，对孩子要有耐心，进行适当的教育和鼓励，让孩子敢于尝试。

　　（四）个人

　　青少年自身要有爱国主义精神，保持民族的自尊心和自信心，坚决维护国家民族利益，对我们的民族充满自信，并自豪自己是中国人。还要提高自身的知识文化修养，扩大自己的视野，增加知识储备，为理想奠定基础。根据自己的实际情况树立合适的理想，并为之奋斗努力，树立正确的人生观、价值观和世界观。

四、结语

中国梦的实现需要每个中国人的努力，但青少年是祖国的希望和未来，是中国梦最重要的实践者。现在国家和学校、家庭都开始重视青少年的精神培育，在自身的基础上，青少年需要坚持梦想，不断学习和完善自己，担负起自身的历史使命，实现自己理想和国家发展的有机统一，推动中国梦的实现。

　　[1]翟思成,杨桂芳.青少年实现中国梦担当精神的培育[J].中国青年政治学院学报,2014(04):94～98.

　　[2]段思夏.论青少年实现中国梦的历史担当精神的培育[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2017(01):5～6.

　　（作者单位：江苏省南京市三江大学）