王亚平

　　浅析辅导员在高校创新创业工作中的作用

　　王亚平

　　在“大众创业、万众创新”的浪潮和大背景下，大力推进高校创新创业教育是大势所趋，作为与学生接触最多的辅导员老师，作为全面育人的主力军，在创新创业教育中发挥着重要作用。

　　辅导员 创新创业 创新创业教育

　　当前，“大众创业、万众创新”已成为国家战略，李克强总理在2015 年政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的重要引擎之一，教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》当中，要求高校积极开展大学生创新创业教育，大学生作为最有活力的主体，面对现在的经济社会形势，更是应该发挥自身才能，积极响应国家号召来进行“大众创业、万众创新”，而高校思想政治辅导员作为大学生的良师益友，在对大学生进行引导和教育以及提供服务方面发挥着自身不可替代的作用。

一、高校创新创业工作的现状和定位

在“大众创业、万众创新”的浪潮和大背景下，本着培养学生的创新创业意识，对学生进行创新创业教育的目的，很多高校聘请校内外有关专家举办创新创业讲座、组织开展创业沙龙、举办大学生创新创业比赛，甚至有的高校还成立了专门的大学生创新创业中心，负责开展全校所有的创新创业工作以及对遴选出来的优秀项目进行孵化，同时聘请专家开办创新创业师资培训班，为进一步推行创新创业教育打下了坚实的基础，这种重视和支持创新创业的环境很好的鼓舞了学生去进行创新创业实践和探索。

　　虽然创新创业在高校的总体趋势，不论是数量还是质量以及学校的重视程度，都呈现出上升的态势，而且也有部分优质项目已经进入了实施运营阶段，但是在经过了数次探讨与论证之后，我们仍把高校创新创业工作定位为创新创业教育，主要是开展创新创业意识的培养，创业思维的训练，以及商业计划书撰写和路演的训练，为后续进行创新创业实践，并且最终走向成功打下良好的基础。

二、高校创新创业工作中存在的问题

目前，全国各大高校都越来越重视对学生进行创新创业教育，也在不遗余力的分批次对专任教师和辅导员进行创新创业教育师资培训，试图将创新创业教育纳入本科教学必修课体系当中，将受众变成所有学生，而不仅仅是对创新创业有兴趣的同学，但是高校目前在对学生的具体培养方面还存在两方面的问题：一是很多高校对全体同学进行创新创业教育还停留在设想阶段，并未真正进入实施阶段；二是在对大学生进行创新创业教育的方式上，仍以课堂讲授为主，主要讲授创业理论，而授课教师大部分缺乏创业实践经验，课堂教学主要停留在理论层面，不能从根本上满足学生所需所要，也不能真正给学生一些忠告和创业的经验。而辅导员是高校里面与学生接触最多的人，对学生的具体情况也最了解，比如某位同学在人际交往方面有所欠缺，而某位同学的创新思维又是他的短板，等等，通过主题班会、个别交流、重点谈话、班级内创新创业大赛等形式，可以对每位同学进行指导，最终达到对所有同学开展创新创业教育的目的，当然这对辅导员的个人综合素养提出了很高的要求，只有辅导员具备了相关知识和才能，才能做好大学生创新创业道路上的引路人。

三、辅导员在大学生创新创业工作中的作用

（一）辅导员是大学生创新创业教育的引导者

　　思想是行动的先导，开展大学生创新创业教育，离不开思想教育工作。 只有让学生充分了解创新创业的价值与意义，才能更好的激发其参与教育活动的积极性，辅导员可以通过班会、讲座、讨论等多种形式向学生进行创新创业教育宣传，提高大学生的创新创业意识。

　　（二）辅导员是大学生创新创业教育活动的组织者

　　首先，辅导员要以板报、新媒体、主题班会等形式广泛宣传创新创业的重要性和必要性，营造良好的创新创业氛围，让学生了解并积极参与各种创新创业活动，最大范围的动员学生参与其中，只有这样才能达到教育的最大效果，其次，辅导员可以以大学生创新创业大赛、职业生涯规划大赛等活动为载体来推动创新创业校园文化的形成和发展，通过社团活动来扩大创新创业的影响力，形成“大众创业、万众创新”的良好气象。

　　最后，辅导员要尽可能的去了解每一位同学在创新创业方面的思想动态，对于学生在创新创业过程中遇到的困难和挫折要尽量帮助解决，同时也可以邀请创业成功的校友回校为学弟学妹分享经验和教训，让学生树立战胜困难的信心，帮助他们在创业的道路上少走弯路。

　　（三）辅导员是大学生创新创业教育活动的指导者

　　辅导员的德育工作与专业教育以及创新创业教育是一体的，无法割裂的，在学生需要专业指导的时候，辅导员可以利用自身的专业所长，给予项目可行性方面的判断和指导，同时也可以对商业计划书的撰写和路演ppt的制作以及如何路演做专业的辅导。

四、高校创新创业工作对辅导员提出的要求

要给学生一碗水，自己必须有一桶水，要想做好大学生创新创业教育工作，辅导员必须要努力提高自身素质，工作方法和技巧的掌握、创新创业方面最新动态的了解，创新创业知识的学习，专业素养的提高，以及创业实践的积累，都是这项工作对高校辅导员提出的具体要求，作为大学生的“好老师、好朋友、好家长”，辅导员有责任去发挥自身的作用，为“大众创业、万众创新”增添自己的一份力量。

　　[1]杨永涛.论辅导员在大学生创新创业教育中的作用[J].科技资讯,2011(25).

　　[2]高世杰、赵红灿.思想政治教育促进大学生创业教育研究[J].山西高等学校社会科学学报,2011(3).

　　（作者单位：西安文理学院经济管理学院）

　　王亚平（1982-），女，陕西咸阳人，西安文理学院经济管理学院教师。