刘宪锋

　　浅谈大学生学业预警机制的育人作用

　　刘宪锋

　　为加强在校大学生的学习过程指导与管理，及时发现和处理影响学生正常学习的各种问题，以帮助学生顺利完成学业。在本科生中积极实施学业预警机制，其实施旨在通过学校、学生及其家长三方面的沟通与配合，帮助学业困难的学生顺利完成学业，促进良好学风、考风和校风的形成。

　　大学生 学业 学业预警 毕业 教育

一、目前高校教育中学业预警的状况

近十年来高校经过大规模的扩招和民办学校规模的增大，造成大学录取率呈增长趋势，传统的大学育人模式已经由高精尖人才的培养转变成过程教育。这种过程教育虽然可以使学生素质提升，但也造成毕业生实际能力水平明显下降的现象，更甚者就如个别学生因学习成绩不好引起科目不及格、学分不够太多，更甚者出现学籍上的变动如升降级、无法正常毕业而提前退学等，这些对学生个人的就业和职业生涯都有很大影响，同时也给此类学生的父母造成了思想和经济上的双重负担，更给学生带来很大的精神压力。

　　为了提前预防这些事情的产生，教务部门和学生育人管理部门应该积极开展 “学业预警”的措施，针对学生学业成绩不合格、毕业学分不够等问题，提出配合教务部门做好“学业预警”措施。

二、大学生产生学籍异动动与学业提前警示的联系

学籍异动是指在校大学生经过考试后出现成绩不及格、或因为身体原因不能继续完成学业而引发的升降级、无法正常毕业而提前退学等的现象。

　　学业预警是一种针对大学生在校期间出现的学习问题后通知本人及其监护人可能产生的不良学业问题的一种解决途径，进而帮扶落后学生提高思想认识、认真学习、确保其完成大学学习任务的一种育人和管理的有效方式。通过高校各类案例分析，学生的休退留问题与学业预警的本质上存在有辩证的先因后果的关系。在一定程度上使在校大学生因成绩不良而产生的留级、跟班试读、退学等情况减少，高等教育的大学应该积极推行具有技能性、前瞻性、面向就业性、交互性等为目的的学业警示，所以，成绩问题所引发的休退留等现象是最主要的“祸根”，积极引导大学生更好更优质的发展就要实施技能性、前瞻性、面向就业性、交互性为目的的学业警示，学业预警的广泛普及是大学生优质教育的“良方”。

三、高校学业预警显现的状况

(一)通过汇总所学课程的不及格或学分不够较多的学生状况为主要预警依据

　　因为在校大学生休退留问题的主要原因是考试不及格、必修或选修学分不达标，若教务系统根据学生未达标的科目与学分进行统计与计算，提前进行预警，可以极大的保证学生的学业正常进行。根据已有数据和案例显示：只有学生努力学习主动减少不及格科目的情况，才可以从根本上预防休退留等情况的发生。

　　（二）把重点精力放在毕业班学生的各方面预警上

　　即将踏入社会的毕业生完成在校期间所学科目全部合格，取得本科学位证和毕业证书是每一个大学生与其家庭共同的期盼；而能否顺利取得这些证书的前提就是在校期间是否按照学校的规章制度和本科学位受理说明达到相应要求，故此大学应该着重监管即将步入社会的毕业班，针对毕业班学生，一定要有严格的预警方式及方法。

　　（三）绝对不能忽视大一新生预警的意义

　　有些刚进入大学的新生，由于脱离的家长的管制，从了高中严格的管理制度刚刚解脱出来，进入相对宽松的大学，他们开始行为松懈。高校应在大一时间就做好预警工作，提前告知学生有“学业预警”机制，这样不但可以让大一新生有心理准备，上大学不是随便混得过去的，还可以用最快的速度帮助学生发现学业上的问题、解决各种其他问题，帮助学生更快、更好的适应学习生活。

四、“学业预警”制度在高校育人教育的重要性

（一）学业预警是学生管理和教学育人的创新

　　过去的学生出现休退留问题之后，一般用“事后再处理”的途径去解决学生的内在不足。例如，对于汇总所学课程的不及格或学分不够累积到一定数目的学生，班主任一般会参照《学生手册》等相关条款，机械的对符合条件的学生实行学籍异动处理措施。

　　而现在的学业预警制度是改变过去学生出现问题后被动的“事后再处理”，变为班主任主动配合教务部门对有符合学籍异动条件的学生进行预警、帮助和指导，通过各种方法帮扶这些学生尽快处理好有问题学业课程，防止更糟情况出现，将学业出现的问题消灭在起初状态。

　　（二）学业预警制度是高校育人工作的有效补充，是教务教学和学生管理的有效结合

　　学业预警制度不是给学生以处分，它主要通过信息的沟通和学籍即将异动的预警措施，达到有效育人目的，更是一种创新的高校管理模式。

　　（三）学业预警制度可以有效提高高校育人工作者的能力水平

　　高校育人工作者的能力水平不仅是在平时的照着条条框框，认认真真办理；更应是在以高校高层管理者的视角和积累的预警意识发现学生的不足越早越好，从而提醒、警示有问题的学生，将可能产生的学籍异动问题扼杀在起初状态。

　　总之，学籍异动和学业预警存在着前因后果的联系，学业预警是高等学校有效降低休退留学籍问题的重要举措，是教学育人的创新和有效补充。该预警制度让家长也参与到高校的育人管理过程，有利于提高学生自我管理的意识，提高教育教学水平。

　　[1]黄利利,黄晓虎,赵伟真.基于学业预警机制的延长学年学生管理工作探索[J].纺织服装教育,2014(01).

　　[2]李洪华,张朝晖.论大学生心理预警机制构建之意义与实现途径[J].煤炭高等教育,2005(04).

　　（作者单位：西京学院万钧学院）