徐 辉

　　影视文学

　　电影《天那边》的艺术特色浅析

　　徐 辉

　　本文通过电影《天那边》具体情节对影片主要人物的性格特点、鲜明的主题特色进行了分析，论述了巧妙的电影表现手法，总结出影片反讽、幽默等相关艺术表现形式，并结合具体情节加以描述分析。影片极具个性化的电影语言特色，大量方言的使用，使影片更加生动真实。本通过对电影《天那边》的艺术特色进行探索，来填补此类研究的空白，希望能够使更多的观众能够知道、了解、深入解读此影片。

　　电影 人物形象 主题特色 表现手法

　　《天那边》是一部描述大学生进农村支教的青春励志电影，电影通过丰富的情节对大学生农村支教问题进行了生动深刻的刻画，一方面反映了目前普遍存在的城市大学生的性格特点和缺陷，另一方面也反应了目前农村教育的存在的现实问题[1]。电影《天那边》的情节设计非常巧妙、紧凑，耐人寻味，可笑可泣，影片多处情节让人难以忘记，值得回味，值得同业人士学习和借鉴。

一、用细节展现强烈的反讽、隐喻效果

影片中从多个细节体现了强烈的反讽、隐喻效果，让观众印象深刻，牢牢地抓住了观众的眼球的同时，还牢牢地抓住了观众的心。许多观众表示，自己深受影片打动，且看了一遍还不够，觉得此影片值得反复观看。

　　影片在开篇，江可可与许小萌坐在火车上，整个车厢，除了他们俩，没有任何其他人，这就暗喻了他们要去的地方是比较偏僻的，人流量较少。故事的开篇就是他们在火车上，没有他们在城市的镜头，但电话的对话中都充满了城市气息，而这也与他们下火车的一幕形成了反差。随后，他们由村长接待，村长一口乡音，当江可可问道：“你能说普通话吗？”村长反问道：“我说的不是普通话吗？”这个情节引起了观众的笑声，也让观众看到了农村与城市的差距是多么遥不可及。当罗吉伟老师阻碍许小萌参与教学的时候，江可可承诺去当说客，去与罗吉伟老师喝酒，结果自己喝的不省人事。这个情节也引发了观众的笑声，但也通过反讽的手法反映了江可可浮夸不成熟、缺乏责任心的性格特点。江可可为了获得足球比赛的进展状况，四处打听，搜寻信号，而当地的农村居民不仅没有网络，连电视机都难得一见。这也暗喻了农村的封闭艰苦以及农村与城市的差距。

二、用幽默的方式叙述艰辛

影片中，处处体现了农村生活的艰苦，但在观看的过程中却没有体现出负面的情绪，而是用诙谐幽默的方式来叙述这种农村生活的艰苦[2]。

　　江可可最初来到农村，吃着农村的素食，还是抱着非常乐观的心态，可是时间久了，江可可觉得受不了了，看到了走来走去的鸡，他本能性的拿着菜刀，开始准备杀鸡，整个场景一片混乱，江可可在这个过程中出尽洋相，最后，罗吉伟老师愤怒的制止了他，说这些鸡是他给孩子们换作业本的。罗吉伟老师虽然养了鸡，有鸡蛋，但自己却舍不得吃，因为这些是用来给孩子们换作业本的，影片中虽然没有具体的说农村教师的工资水平，但从这件事就可以看出，罗吉伟老师的收入是非常微薄的，农村教师的生活条件也是非常艰苦的。而江可可和许小萌在房间里面准备接吻时，突然停电，也体现出农村生活的艰苦。

三、擅用景别变化为影片润色

影片中通过特写、近景、远景的不断切换，来解读人物的心理变化，突出人物微妙的情绪波动，为影片润色。这种影片独特的电影语言也是电影区别于小说、广播等其他语言媒介的重要因素。从影片的开篇，许小萌和江可可刚进入水咕噜村，村长非常认真热情的为他们介绍村子的情况，这时给了许多村长的特写，这种认真得有些木讷的表情神态，让人感受到村长的淳朴。而与此同时，影片还时而切换到许小萌、江可可两个的特写，在村长在对村庄情况进行介绍时，许小萌、江可可全程都保持一种惊诧的表情，这也体现了他们对于村庄的陌生，比较隐晦地呈现出城市与农村的差异。在罗老师与村长商量如何应对许小萌强烈要求参与教学的策略时，时而切换两人的特写，来反映两人在商量对策时内心的微妙变化，使得一个普通的对话场面变得有重点、有节奏，紧紧地抓住观众的眼球，让观众不会觉得沉闷。

四、方言入剧，诙谐幽默

影片中许多搞笑的情节都是由于方言入剧，这也是影片的重要特色之一。这种口语化的语言形式既结合了农村的现实，与电影情节融合的非常完美，这些口语词汇极具表现力，语气词丰富，节奏感强，其中，短句和反问句反复使用，是老百姓多年来智慧的结晶，反映了当地的地方文化特色。方言中的节奏时而急促，时而舒缓，时而停顿，时而跳跃，语调体现了地方特色，有着独特的韵味，这往往在表达个人情感上更具表现力，更加准确真实。罗吉伟老师的第一次出场就因为方言显得非常抢眼，当他听到学生喊“新老师来啦”以后，立马吹响哨子，大喊：“集‘活’啦！”当他的学生把牛牵到学校去的时候，他就用方言问道：“哎呀，你把牛牵来干什么？”罗吉伟老师在给学生语文课时，其不标准的发音让许小萌和江可可目瞪口呆，当他说“蹲下”时，那不标准的普通话暴露无遗，普通话的发音与方言相结合，颇具喜感。

五、结语

电影《天那边》的情节设计非常巧妙、紧凑，耐人寻味，电影配乐可圈可点，演员的情绪表达也非常到位，且运用了许多方言来表达，形成反差，让人觉得好笑，但细细品味，又发现其中另有深意。本文对电影《天那边》进行艺术特色浅析，基于电影表现手法对影片进行了艺术赏析。希望使更多人能够知道、了解这部影片，并在欣赏完这部影片后，能够通过影片得到启示。

　　[1]谢娟．从电影<天那边>看我国的农村学校教育[J]．北方文学(下半月),2012(05):59．

　　[2]张万英．从<天那边>看女大学生志愿者幸福感与人格文化[J]．芒种,2013(05):105～106．

　　（作者单位：新疆艺术学院）