陈仲敏

　　人本管理
——本科院校教育管理的有效途径

　　陈仲敏

　　随着时代的发展，社会的发展对人才需求越来越高。本科院校是负责培养人才的重要机构也对此提出了较高的要求，但是在当前的本科院校管理中还存在着一定的问题，不能很好地促进学生的全面发展。本文先阐述了本科院校教育工作中的现状，接着提出了本科院校教育管理以人为本的措施，以便更好地提升其管理效率。

　　人本管理 本科院校 教育管理 途径

一、本科院校教育工作中的现状

（一）教育观念落后

　　在本科院校教育管理中存在着观念落后的现象，不能很好地紧跟时代发展的步伐，在教育教学管理中仍然是采用比较老旧的方式，这样的管理方式在一定程度上忽视了学生的作用相对突出管理者的主导作用，这样就导致管理工作仅仅是停留在低层次的管理上。

　　（二）管理制度不够健全

　　在本科院校教育管理中还是采用陈旧的管理方式，很多新的管理制度相对比较缺乏，这样就使得在管理中不能很好地对学生进行了解，也不能进行可行性的调研，对学生发展的限制因素比较多，教育疏导比较少，不能够很好的调动学生在发展中的积极性和自觉性。对教师的管理主要是在教材、教学内容以及方法上等管理的不够健全。

　　（三）管理素质有待整体提升

　　本科院校教育管理人员存在整体素质不高的现状，在观念中的业务能力也不强，整体素质有待提升。高效管理人员主要是学校教学活动的主要组织者和管理者。对教学活动的管理水平直接影响着学校发展的高低，也会在一定程度上影响其学校的教学工作。

　　（四）管理方式有待创新

　　本科院校教育管理中包括的范围比较广，不仅包括学生、教师还包括后勤等方面。但是在观念中仍然采用老旧的方式就会在一定程度上影响学校的管理效率。为此，在教育教学中要能够采用新型的方式进行学校管理，以便取得更好的教学效果。

二、本科院校教育管理以人为本的措施

（一）转变教育观念

　　随着本科院校的发展在教育管理中出现的问题也是越来越多，越来越复杂，为了更好地适应时代的发展，学校管理工作需要转变其教育观念，使得以人为本的教育理念渗透到教育工作中的知识结构中，并能够在具体行动中进行实施以人为本。这样就能够使得每位管理者能够从新的管理模式来对学校进行管理。学校管理中通过以人为本原则下的指导建立较为科学的管理模式，以便取得较好的管理效果。在管理工作中要能够摆脱传统管理理念的束缚，提升管理效率。

　　（二）不断完善管理制度

　　在本科院校管理中通过完善管理制度不仅能够提升其管理效率，还能够使得管理向法制化、现代化进行发展。为此，在本科院校人本管理中要能够不断完善其管理制度，管理制度涉及的方面比较广，主要有行政管理方面、师资队伍建设方面等，只有在各个制度方面对其机不断进行完善，才能够更好地提升其管理效率。在本科院校管理中要实施以人为本就是要将学生培养成社会所需要的人才，为学生的学习创设一定的学习氛围，从而更好地促进学生的全面发展。

　　（三）提升管理队伍素质

　　本科院校以人为本教育管理中要不断提升管理人员素质，要优化管理队伍的家结构，通过引进一些高学历的教师队伍来提升其整体素质。此外，还要不断提升在职队伍的素质，通过继续教育从而整体提升教师素质。

　　（四）更新管理方法

　　在本科院校教育管理中要随着时代的发展不断更新其管理手段，在传统管理方式的基础上不断进行革新，并应用各种理论以便使得学校管理能够适应时代的发展，促进学生的全面发展。通过这种方式也能够更好的实现学校管理方式的现代化。管理的方式、方法要能够从学生发展的需求进行着手，让学生能够感受到学校的管理能够真正促进其全面发展。

三、结语

在本科院校教育管理中存在着观念落后的现象，不能很好地紧跟时代发展的步伐

　　还是采用陈旧的管理方式，很多新的管理制度相对比较缺乏管理人员存在整体素质不高的现状，在观念中的业务能力也不强，整体素质有待提升。为此，在本科院校教育管理中应用以人为本的管理理念，在教育教学中要能够采用新型的方式进行学校管理，以便取得更好的教学效果。学校管理工作需要转变其教育观念，使得以人为本的教育理念渗透到教育工作中的知识结构中，并能够在具体行动中进行实施以人为本。要能够不断完善其管理制度，提升教师队伍的素质以及更新其管理方式、手段。在教育管理中还要不断探索新的途径以便更好地提升其管理效率。

　　[1]吴亚军．应用型本科院校教育管理改革[J]．时代农机,2016(05):157～160．

　　[2]李家智,毋靖雨．对新建本科院校学生教育管理的思考[J]．学校党建与思想教育,2014(08):47～48．

　　（作者单位：长春师范大学教务处）

　　陈仲敏（1969-），男，助理研究员，研究方向：教学管理。