朱丽莉

　　谈谈终身教育理念下现代职业教育体系构建

　　朱丽莉

　　要在终身教育理念下构建现代职业教育体系，就要对现行的教育体系进行全面的改革，改革的内容不仅涉及到相关的制度建设，还涉及到人事管理、中高职教育衔接等内容。本文将对终身教育理念下现代教育体系的构建进行分析。

　　终身教育理念 现代职业教育体系 内部构架 证书认证 合作办学

　　从职业教育本质上看，其是一种面对人人、服务终生的教育。随着人们终身发展和社会发展的变化，其对职业教育的形式、途径、范围、内容等方面的要求也出现了新的变化。终身教育是能够满足人们发展和社会发展的一种教育理念。在终身教育理念下构建现代职业教育体系，应该面向我国可持续发展的战略需求和社会中整体发展和技术技能发展的需求，重新认识现代的职业教育体系。在现代职业教育体系构建的过程中，应该把终身教育教育理念融入其中，实现职业教育改革和发展的目标。

一、终身教育理念在现代职业教育体系中的内涵

（一）现代职业教育体系的内部构架

　　现代教育体系在层次上具有连续性，在形式上具有多样性。其能够为人们终身的职业生涯的发展提供支持，满足人们在就业、转业、创业等方面的需求。在终身教育理念下，现代职业教育要打破教育和职业之间的界限，使教育能够和职业有机地结合在一起。这就要求，现代职业教育体系在构建的过程中，应该把不同层次之间的衔接和不同教育形式的认定当作内部体系结构的重点，在构建内部构架的时候应该把层次的标准与职业的用人标准统一起来，同时各个部门和组织机构之间还要相互联系，其联系能够保证教育是一个整体。

　　（二）现代职业教育体系于外部的关系

　　现代职业教育体系是终身教育体系中的一个重要的组成部分。现代职业教育体系的开放性要求其应该和其他教育之间建立良好的沟通关系和衔接关系，同时其自身还要面向社会开放，这样才能满足人们个性化和多样化的学习需求。在终身教育当中，人们可以根据自己的学习特点对教育进行自主的选择，这就为每个人的发展提供了接受教育的机会。同时，终身教育理念能够使各个阶段的教育衔接起来，使教育成为一个统一的整体。在内涵上终身教育理念下的现代职业教育体系主要变现在三个方面：（1）无论是教育体系内部，还是内部与外部两个方面都能够为人们提供连续的教育，是人们的终身职业发展成为一个整体。（2）为所有人提供接收教育的机会。现代职业教育体系具有开放性，其是面向社会、面向其他教育、面向所有社会成员的教育体系，它能够为社会中的每一个人都提供教育机会。（3）满足人们个性化的教育需求。在终身教育理念下的现代职业教育体系中，任何人都可以按照自己的实际需要对学习的方式、学习的时间、学习的内容等进行选择，这样就是使人们个性化的教育需求得到了满足。

二、终身教育理念下构建现代职业教育体系的措施

（一）构建证书认证制度

　　终身教育能够人们根据自身的需要在学习阶段和工作阶段之间来回转换，为了满足终身教育这方面的特点，现代的职业教育就应该能够随时地向不同学历经验和不同技能的人员开放，在教育制度上对他们之前所具有的学习经验和技能进行认可。这样就可以使人们以最快的方式进入被双方认可的职业教育体系当中，而不用使人们为了进入职业教育体系而为之前的学习经验和学习技能产生烦恼。要做到这点，在构建现代职业教育体系的过程中就应该尽快的把职业教育证书和职业资格证书之间的学分转换制度建立起来，使学习者在学习的过程中获得的学分能够通过相互转换而被认可，这样就能够为人们的成长提供一个科学的发展通道。在构建证书认证制度的时候，首先应该在全国范围内建立一个新的资格证书框架体系和学分转换体系，为证书认证制度的构建提供一个科学的参照体系，使不同的证书考试体系有一个统一的参照标准。此外，在构建证书认证制度的时候，还要实现职业资格证书与就业准入的衔接，突出职业资格证书在职业教育和就业中的地位，使职业教育的吸引力得到提高。

　　（二）创办合作教育模式

　　合作教学模式主要是学校与企业合作办学。目前，我国的合作教育模式存在的主要问题是学校与企业之间的合作的广度和深度都不够。为了解决这个方面的问题，政府可以联合企业共同投资办学，让企业成为学校的办学主体，为学校提供设备等方面的资助，同时还可以让企业直接参与到学校的管理工作当中。同时，为了提高合作办学的效果，企业可以直接参与到学校的人才培养计划的制定工作和课程设置工作当中，使学校的人才培养目标和课程设置能够满足企业对人才的需求，还能够使学校的社会适应能力得到提高。

三、结语

在终身教育理念下构建现代职业教育体系，必须把终身教育思想当作指导思想，使职业教育体系能够为人们各个阶段的发展都提供接受教育的机会，从而为人们多样化的发展提供保障。

　　［1］霍丽娟.终身教育理念下现代职业教育体系构建的思考［J］.中国职业技术教育，2015（15）：10～17.

　　［2］吴雪萍.要建立符合终身教育理念的现代职业教育体系［J］.江苏教育：职业教育，2012（18）：9～10.

　　［3］闫梅红.基于终身教育理念下的现代职教体系构建［J］.职教论坛，2013（16）：62～64.

　　（作者单位：长春中医药大学职业技术学院）