高校图书馆藏主要方向
胡 洁
随着如今高校教育水平不断完善和加强，图书馆在学生学习和拓展知识方面已经变得尤为重要，我们通过对21世纪图书馆发展技术的总结与研究，对未来21世纪中图书馆的发展方向和发展范围作了综述和评论，提出了21世纪中图书馆的所要具备的条件和设施。为21世纪高校图书馆的发展方向进行分析与研究，提出未来高校图书馆发展所要采取的相应措施。
高校图书馆 发展方向 管理措施
一、图书馆馆藏体系构建和特征
（一）图书馆馆藏特征1、加工性
图书馆的藏书在刚进入图书馆时需要经过图书管理员按照规定的技术方法对其进行分类，整理，加工后才能作为图书馆藏书。由此可以知道，并不是图书馆中所有图书都属于图书馆藏书范围。例如未经过图书管理员加工整理的图书，馆际之间相互借阅的图书，已经注销还未撤出的图书文献等，都不能算作图书馆藏书范围。
2、积累性
图书馆的馆藏规模不是一朝一夕就能建成的，要经过长久的积累和汇聚才能形成满足不同层次，不同方向的读者的需求。通过将不同时间，不同空间流散出来的书籍汇聚整理，跨越时间和空间的限制来满足不同读者对于不同方向和形式的情报的需求。
3、有序性
由于图书馆的文献资源的内容，价值，方向不尽相同，由此所面向的读者的层次和类型也不尽相同，因此图书馆中文献与读者之间联系也就变得相对复杂。为了方便读者的查询和利用，图书管理员要将文献资料根据内容，方向等方面的特征将图书分门别类的整理分类出来，读者再根据这些标志查询检索出想要的资料内容。
4、保存性
图书馆藏书是国家经过大量投资和建设而形成的文化积累中心，对于图书的保存和利用，是每个图书馆所要思考的问题。图书馆藏书不仅是一种资源的积累，更是文化的积累和沉淀，尽管不同文献所需要保存的时期不同，但却有一个共同特点，都是人们智慧和文化的结晶，是人们最宝贵的精神财富。
5、公共使用性
图书馆藏书的最主要目的就是提供公共使用性，为人们汲取知识和查找资料提供一个良好的平台。图书馆的整理和利用情况，已经成为如今图书馆工作质量的一个重要标准，是区分藏书楼和个人图书馆的主要标志，是图书馆作为文化汇聚中心的社会价值的体现。
（二）图书馆馆藏体系的构建
图书馆藏书主要包括基础藏书，重点藏书，一般藏书三个方面。基础藏书是不同图书馆对于自身需求所必须具备的藏书，是图书馆所有藏书的基础和核心［1］。重点藏书是图书馆中重点任务所需要拥有的文献，是整个图书馆的精华，反映了整个图书馆藏书的主要类型和特色。一般藏书是指为一般读者提供的诸如文学，经济，管理，艺术等扩展见识和思维的基础图书，是多数图书馆都拥有的公共性藏书。
二、图书馆藏未来发展方向
传统模式的图书馆是以纸质书籍为主要文献借阅模式，不仅使书籍的利用率降低，还为书籍资料的保护和整理带来了麻烦。在21世纪科技高速发展的时代，应该大力发展现代化图书馆的管理模式，增加电子图书的来源和整理，突破原有的局限，深化文献服务制度。国家也应该制定相关的法律法规，强化图书馆的多功能服务制度，同时增加信息服务制度，支持读者对文献进行查找和资讯，解答各种问题，积极地为读者提供诸如体育，艺术，文化，科技，审美等多方面的信息服务［2］。图书馆作为如今文化性服务机构，其根本性质并不是以营利性为目的，其根本目的是为了增加国民生活文化水平，因此图书馆不能走向产业化道路，否则将会与原本目的相违背，失去了最初图书馆建设的意义。建设具有中国特色主义的图书馆事业，应着眼于发展人们文化素养，其中有些不可避免的资金消耗可以通过国家资金支持或通过民间捐赠来补充缓解。
外文期刊作为图书馆资料来源的重要组成部分，其新颖的内容，庞大的信息量，实时更换与创新的性质，为高校教职员工和学生提供了一条更加广阔的学习方式和平台［2］。然而外文期刊的利用率低，重视度不足是很普遍的现象，以至于多数高校的外文期刊“藏大于用”的现象变得极为普遍，对于这种现象应该引起高校的重视，应提出相应措施来解决相关问题，增加教职工与学生的学习空间和效率。
三、结语
图书馆作为高校的重要组成部分之一，是高校发展改革的重要支柱之一。高校图书馆有着为教学，科研服务的重担。高校图书馆作为学生的信息服务传递中心和文献汇集载体，是如今高校学生自主学习的重要方式之一。高校图书馆的最主要任务是其所具有的教育性，老师通过图书馆中的文献资料完善自己教学方式，补充教学中所应掌握的知识点，提高教学质量，学生通过图书馆自主学习与丰富相关知识，增加学习范围，加深完善所学知识。扩展图书馆藏书范围，增加图书馆服务质量和特色功能，全心全意为读者着想，是如今新世纪高校的图书馆发展方向和基础。［1］吴慰慈，刘慈恒.图书馆藏书［M］.北京：书目文献出版社，1991：1～6.
［2］沈继武.藏书建设与读者工作［M］.武汉：武汉大学出版社，1987：93～103.
胡洁（1987-），女，汉族，助理馆员，研究方向：图书馆。
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