思想政治教育生态培育的研究
王传飞
随着近年来我国教育改革的深入和推进,我国整体的教育教学水平都在不断提升和发展,尤其是在进行思想教育的过程中,我国的教育方式和教育理念也在不断发生着改变。作为思想政治教育的主要需求,生态培育环节也尤为重要,因此在这个阶段,我们在进行思想政治教育家的过程中,更应该加强教育方式的完善,将现代过程中的主要问题进行解决,提升我国整体的教学质量和水平。
思想政治教育 生态培育 研究
一、思想政治教育生态培育的内在诉求
(一)思想政治教育实践发展的价值呼唤在我国现阶段的思想政治教育的过程中,作为主体之一的生态培育对思想政治教育起到了极大的影响,因为无论是作为教育者还是被教育者,都有一定的需求[1]。针对这种情况,我们就应该通过对思想政治教育的研究和分析,来不断帮助被教育者的生态意识进行完善和优化,加强对生态理念的引导和支持,通过这种方式能够有效地帮助接受教育的人们对生态意识进行更深层的理解,并且在此过程中,人们的精神领域也将得到极大的进步,品质和性格也将得到进一步的完善。
(二)思想政治教育生态培育的内在要求
作为现代思想政治教育中一个相对全新的领域,我们在进行教育的过程中,一定要对每一次机会进行把握,因为在进行思想政治教育的过程中,每个环节都是崭新的起点。因此面对这种情况,对思想政治教育工作者也提出了新的要求,也就是说在进行将思想政治教育的过程中,我们更应该对生态文明的思想进行培育,全面加强思想政治教育的发展新方向。
在这个过程中,我们提出的生态化不仅要将生态文明建设和发展的基本原则渗透到人们的日常生活和工作过程中,同时也要通过人与自然的和谐相处,为今后人类的进步和发展奠定更好的前提。因此思想政治教育作为人类发展过程中最重要的一个部分,将生态培育进行发展和重视,对我国乃至整个人类的进步都将有着极大的帮助作用[2]。
二、思想政治教育生态培育的主要体现
(一)帮助人们形成生态意识和生态思想在人类的发展过程中,人们一直以来对自身的地位都十分自信,认为人类能够主宰整个世界,并且在人类的发展过程中,自然界更要无条件对人类进行服务,不断满足人类日益增长的物质文化需求和对利益追求的不断增长。但是随着人类社会的进步和发展,这种观念也在逐渐的进行转变,在转变的过程中,思想政治教育起到了不可忽视的重要作用。正是因为思想政治教育的进步和引导,帮助人们对这种传统的思想方式发生而来转变,同时极大程度上促进了人们正确意识的形成和发展,让人们充分地认识到人类作为自然界中的组成人员,对自然和环境并没有绝对的统治权力,相反的在人类社会和自然界的发展过程中,人类必须要和自然界保证和平相处,把互帮互助的作用,才能更好地进行发展。
(二)帮助人们形成正确的道德责任意识和生态责任意识
在人类的进步和发展过程中,由于之前思想和意识没有得到全面的发展和提升,因此在发展的过程中,对生态环境也造成了很大的破坏,因此现阶段我们要想更好地将生态问题进行解决,让人类和自然得到和谐的进步与发展,除了要制定相应的法律进行强制的保护外,我们还要对人类的思想做到更好的完善。通过思想政治教育中生态培育的发展,人们越来越认识到自身的问题,并且知道怎样才能更好地将生态进行保护,这也是思想成熟和进步的主要标志。
三、思想政治教育生态价值的实现
(一)加强生态教育想要将我国的思想政治教育的生态价值得到更好的实现,我们在进行教育的过程中就要对教育的方法和形式进行及时的调整和完善。通过开展一系列的知识教育和宣传,帮助更多的人了解思想政治教育中生态环境发展的重要性。同时在日常的工作过程中,不断对各个部门的工作进行有效地监督,通过上级领导思想的成熟,来带动下级的工作积极性,全面提升可持续发展和生态环境对人们的影响,将教育进行进一步的完善。
(二)加强法制教育
在进行思想政治教育的过程中,我们只有不断加强法制教育,将教育水平进行提升和完善,才能更好地将我国的教育理念和思想进行明确,并且在进行生态培育的过程中,也应该做到对法律的落实和完善,做到人人都能知法、懂法,但是不犯法。
四、结语
随着现阶段我国整体的教育水平的发展和进步,我国思想政治教育生态培育也得到了更大的发展和进步。但是在实际的教育和发展的过程总,仍然存在很多问题需要我们面对并且做到及时的解决。通过本文对思想政治生态培育的研究,不仅能在问题的根源进行分析,并且能将问题得到更全面的解决。因此针对这种情况,我们更应该将思想政治教育生态培育进行全面的提升和发展,在思想不断进步的过程中,帮助我们更好地实现人与自然之间的和谐进步和发展,并对今后生态环境的建设和发展奠定更稳定的基础。希望通过本文的研究,能够有效地提升思想政治教育的水平,为今后生态文明的发展提供更有利的帮助。[1]胡菊华.思想政治教育文化生态的当代演化与培育研究[D].哈尔滨:哈尔滨师范大学,2015.
[2]张斌斌.现代思想政治教育生态价值研究[D].武汉:武汉理工大学,2014.
(作者单位:南阳师范学院)


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