探讨艺术通感在钢琴即兴伴奏中的作用
吴 成
艺术通感是一个意蕴极为丰富的概念。人们日常艺术审美中离不开艺术通感，对其进行合理运用，有助于提高钢琴即兴伴奏效果，并丰富乐曲的整体内涵。本文着重阐释艺术通感的实质，并对其在钢琴即兴伴奏中的作用进行论述，以提升乐曲的整体表现力。
艺术通感 钢琴 即兴伴奏 作用
一、前言
钢琴即兴伴奏在声乐演唱中极为普遍。它具有良好的技艺性和实用性。当前，部分钢琴即兴伴奏中，过于强调音乐理论和演奏技巧，很大程度上忽略了音乐的整体素质。对艺术通感进行科学合理的应用，既能够传达演奏者的情感诉求，也能够依据乐曲背景和音乐情感变化对伴奏织体进行科学合理的设计。它能完全将演奏者带入音乐的意境中，体味艺术的真谛，从而达到良好的表现效果。二、艺术通感的内涵
艺术通感，顾名思义，是一种感官层面的体验。它是生理和心理感官的外化形式。以音乐作品为例，艺术通感并不只是在技术层面对乐器和声音进行把控及应用，更多的是对音乐中所体现出来的特色、背景、风格和艺术感染力等进行综合和展现，带给人以美妙的心理和感官体验，进而最大程度展现音乐的内涵和魅力。钢琴即兴伴奏过程中，既要以扎实的演奏技巧为支撑，更要辅助以丰富的情感意蕴，将音乐的价值发挥到最大。人们的视觉和听觉在艺术通感所涉及的感觉器官中极具活跃度。钢琴即兴伴奏主要以满足观众的听觉为主，但其更需要视觉的辅助来实现想象层面的延展性，从而赋予音乐以更加丰富的立体感和画面感。人们在进行音乐鉴赏的时候，往往感觉音乐时而高亢，时而低沉，并在脑海中勾勒出与之相契合的画面。不同的音乐形象，其声音中的冷暖和锋芒也有所差异，即艺术通感的多觉互用性。合理运用艺术通感，有助于构造灵活、逼真的音乐形象，也能够提升音乐感官体验的完整度，进而达到良好的艺术效果［1］。
三、艺术通感在钢琴即兴伴奏中的作用
声乐作品中离不开钢琴即兴伴奏，音乐的完整性需要借助主旋律和伴奏的同步融合进行实现。演奏者在钢琴即兴伴奏中，既要结合音乐的背景和主题，对乐曲的整体脉络进行合理布局，并对钢琴弹奏技巧及和声进行整体应用，也要对乐曲进行深层次解读，并赋予其以丰富的情感内蕴。（一）使音乐感觉更加立体饱满
钢琴即兴伴奏需要以丰富的和声理论和钢琴弹奏技巧为铺垫，也需要借助旋律的调式调性、风格和情绪等，使乐曲更加清澈甜美、热情圆润或抑郁悲凉，实现伴奏织体设计的丰富性。无论是音乐，还是声音，本是无形的。借助艺术通感能够对即兴伴奏层面的音乐意境进行诠释，使得音乐感觉更加复合、立体。同时，结合乐曲背景，在钢琴即兴伴奏中对艺术通感进行科学合理的应用，能够提高钢琴伴奏的整体表现了和艺术感染力，引导演奏者培养良好的艺术综合能力和审美特性。
（二）提高音乐合作的流畅度
情感、音色和多样化的表现形式都是声乐演奏的重要辅助。钢琴即兴伴奏主要是服务于乐曲本身，演奏者需要具备灵活的思维能力，能够及时跟随演唱者的思路，进行乐曲诠释。声乐作品的实质即演唱者借助扎实的专业知识和准确的发音技巧，丰富歌曲演唱过程中的感染力。同时，其也需要肢体语言的配合。钢琴伴奏需要以歌曲为背景，对和声运动进行合理支配和设计，更需要通过艺术通感体验，与演唱者的声音强弱表现、感情波动和肢体表现等达到完美的统一，提高二者的默契度［2］。
以某声乐作品为例，其以大自然为主题。钢琴即兴伴奏中，可以尝试运用长琶音，提高乐曲的清澈度，并对流水的透明音色进行衬托；分别运用倚音和柱式和弦对清脆音色和恢宏进行渲染，借助短琶音对摇篮曲中慵懒的声线律动进行模仿。在钢琴即兴伴奏中运用艺术通感能够将演唱者和伴奏者外化为一个整体，使其产生相互渗透和挪移的心理感应，使二者合作更加默契和协调，使他们借助音乐作品进行艺术的沟通和感情的升华。
（三）实现音乐技术的渗透
音乐专业技术涵盖的范围很广，包括理论知识、声乐和乐器等，它们既能够单一存在，又可以相互融合。钢琴即兴伴奏就是声乐和乐器融合的典型性表现形式。钢琴即兴伴奏中，如果演奏者在通感方面极为灵敏，那么将会使钢琴伴奏更加灵活、丰富，实现伴奏和声乐作品的统一，并对艺术的综合性进行充分诠释。音乐理论学习，不要过于单一和盲目，要立足于音乐作品本身，对艺术通感进行合理应用。将枯燥的理论转化到灵活跳跃的琴键中，不断拓展音乐的整体表现力。该种艺术背景下，能够实现音乐专业技术的完美渗透。
四、结语
艺术通感是演奏者最为直观的心理体验，它涉及到的相关内容比较多。在钢琴伴奏中应用艺术通感，能够丰富音乐作品的整体表现力，使其达到良好的艺术效果。当前，艺术通感在钢琴伴奏中的应用仍然存在诸多桎梏，钢琴演奏者要摆脱单一陈旧的伴奏模式，尝试从乐曲本身出发，对艺术通感进行更加灵活的展现，以充分发挥钢琴伴奏的无限可能。［1］付渝涛.通晓音乐艺术感觉伴奏之美——浅析艺术通感在钢琴即兴伴奏中的作用［J］.黄河之声，2014（03）：95.
［2］许锐.艺术通感在钢琴演奏与教学中的应用［J］.音乐时空，2015（06）：175～176.
（作者单位：西安美术学院艺术教育学院）
吴成，助理讲师，研究方向：钢琴即兴伴奏。
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