庞润宇

　　?

　　人的全面发展理论视域下大学生文化自觉

　　庞润宇

　　【摘 要】人的发展问题是当今社会普遍关心的问题，当代大学生文化自觉意识缺失是中国发展迫切需要解决的问题。人的全面发展理论是马克思主义理论体系的重要组成部分，为培养大学生文化自觉意识提供了科学指导。

　　【关键词】人的发展 人的全面发展 文化自觉

　　“社会的现代化过程核心是人的现代化，而人的现代化过程实际上就是文化的重塑过程，因而人的发展也就是一个历史文化的生成过程。”［1］文化是社会历史的积淀，中华文化源远流长承载着几千年来中华民族的兴衰荣辱，在人的全面发展理论视域下当代大学生文化自觉存在着许多问题，需要我们深入思考，进而在现代化过程中促进大学生文化自觉意识的全面发展。

一、人的全面发展理论视域下文化自觉的内涵

从人的本身来看，人总是处于持续不断的发展过程之中。“人的全面发展是指个人在各方面的充分或最大限度的发展，是指由片面到全面、由畸形到完整、由贫乏到丰富、由潜在到现实的发展，它主要侧重于‘变化’及其‘程度’”［2］。概括来讲，人的全面发展是指人本质的全面发展，即人的实践活动、人的社会关系、人的需要本性、人的素质和能力的全面发展。“文化自觉，主要指一个民族、一个政党在文化上的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进步中地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当”。［3］人的全面发展理论视域下文化自觉的内涵：首先，人对文化的自知与认同。这种自知和认同不仅表现在对自身本民族文化的熟知，也包含着对其他民族文化的了解。其次，人对文化的反思与自省。通过对文化进行反思和自省能够促使人们从多个层次上理解文化，认识文化发展的规律。最后，人对文化的自信与创新。要实现文化创新，必须要有高度的文化自信，文化自信就是对本民族文化的充分肯定。培养大学生文化自觉意识，就是要大学生能够正确把握文化发展规律，认识到传承文化的重要责任，实现综合素质全面发展。

二、人的全面发展视域下大学生文化自觉的缺失

文化是人类生活中最深层的沉淀，在大学生现实生活中普遍存在着文化缺失或扭曲的现象。目前大学生人心浮躁、观念错位、行为失当等不良习惯，都与文化自觉的缺失有着千丝万缕的联系。

　　网络文化作为一种新兴的快餐文化，具有鲜明的时代特征，是一种对大学生产生深远影响的文化现象。“Duang”、“伐木累”、“城会玩”等网络用词的大量出现，使我们看到网络文化在产生大量“文化垃圾”的同时，还造成大学生“浅阅读”，影响大学生素质和能力的全面发展，进而影响中华优秀传统文化的传承和延续，造成文化的退步。

　　改革开放以来，人们急切需要吸收外来优秀文化成果，同时外来文化对我们的社会生活形成巨大冲击，以好莱坞电影《美国派4》、《疯狂动物城》为代表的文化输入，让大学生沉迷于西方的世界观和人生观当中；进入新世纪，大学生对西方国家的节日产生了浓厚的兴趣，而对自身传承千年的传统节日却日渐冷淡。近年来在大学生中出现的享乐主义和极端利己主义等现象，很大程度上是因为我们的主流文化受到了侵扰。

三、人的全面发展视域下提升大学生文化自觉的途径

人的能力和素质的全面发展要求增强大学生传统文化教育，提升文化素养。大学是我国人才的培养基地，对大学生进行良好的传统文化教育，为学生素质拓展服务，促进学生能力的全面发展，可以使我国传统文化不断发展，进而发扬光大。增强对大学生的传统文化教育，不仅要让大学生感受到中华传统文化的自然美，还要培养大学生的责任意识，对中华优秀文化不断宣传。

　　人的需要本性的全面发展要求对大学生进行文化反思引导，满足文化需要。我们不仅要了解文化、学习文化，还要思考文化对于我们的意义和价值，特别是对外来文化，盲目崇拜外来文化是不可取的，我们要理性对待外来文化，以包容开放的胸怀吸纳外来优秀文化成果，更要会消化“为我所用”，与各种文化互相交流，取长补短，共同繁荣。

　　人的社会关系的全面丰富要求培养大学生文化创新能力，丰富文化实践活动。一个民族想要不断发展壮大离不开文化创新，“文化创新不仅是文化内容的激活， 更应当是文化模式或文化范式的革命性转型”［4］。培养大学生的文化创新能力，让他们在树立坚定理想的同时提升文化创新意识，在日常教学实践当中对大学生前沿意识，原创意识，责任意识进行培养，注重提升学生理论思维能力、生活体悟能力、创作表现能力。

　　总之，马克思一贯重视关于人的全面发展理论的研究，“人以一种全面的方式，就是说，作为一个完整的人，占有自己的全面的本质”［5］实现人的全面发展是整个社会的目标，在高校的大学生当中提升文化自觉意识的紧迫性表现的更是尤为突出。所以，人的全面发展视域下大学生文化自觉意识的培养，既是马克思主义学说中人的全面发展理论的内在要求，更是实现大学生全面发展的有效手段。

　　参考文献：

　　［1］亢安毅.奴役与自由—当代生活世界对人的发展影响研究［M］，北京：人民出版社，2014.

　　［2］金建萍.人的发展和社会发展的一致性研究［M］.北京：中国社会科学出版社，2013.

　　［3］云杉.文化自觉文化自信文化自强（上）［J］.红旗文稿，2010（15）.

　　［4］田丰.论文化创新的基本内涵与实现途径［J］.学术研究，2004（2）：56.

　　［5］马克思恩格斯文集（第1卷）［M］.北京：人民出版社，2009.

　　作者简介：庞润宇（1991-），男，汉族，山西大同人，西北师范大学，硕士研究生，马克思主义学院，马克思主义基本原理专业，研究方向：马克思主义社会发展理论。